所在班级情况，学生特点分析本班学45人，其中女生18人，英语学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃3教学内容分析4教学目标1能力目标：(1)能运用所学词汇简单描述自己老师的体貌特征及性格特点，如：We have a new English teacherHe’s tall and strongHe’s very funny(2)能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’s your English teacherMrCarterHe’s from CanadaWhat’s he likeHe’s tall and strong(3)能够听瞳一些描述人物特征的简单对话(4)能够听懂、会唱歌曲“晰Neu，Teacher-”，并能灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词

治当益气健脾，和中养胃，方用香砂六君子汤或参苓白术散加减此外，若容易感冒或有中气下陷表现者，可选用补中益气汤加减四、以腰膝酸软、肾精不足为主要表现者 肝肾阴虚型 表现为形体消瘦，腰膝酸软，口干咽燥，或伴潮热多汗，失眠多梦，五心烦热，梦遗滑精，或经血不调，舌红少苔，脉细或数，治当滋补肝肾，方用六味地黄丸或左归丸(饮)等，此外，知母、黄柏、菟丝子、女贞子、杜仲等随症加减脾肾阳虚型 表现为神疲思睡，形寒肢冷，腰酸疼痛，身倦乏力，或伴少气懒言，耳目不聪，性欲减退，夜尿频多，舌淡苔白，脉沉细弱等，治宜温补脾肾，方用金匮肾气丸或右归丸合理中汤加减，若兼有水肿者，改用济生肾气丸此外，黄芪、党参、仙灵脾、巴戟天、桑寄生、仙茅、补骨脂、益智仁等多随症选用

你们是怎样想的如果学生在练习时有困难，教师可给予提示：(1)猜想三部分可以填的数(2)把猜想的数放到三角数图，并验证(3)如不符合可以进行适当地调整四、总结师：今天你们有什么收获学到了什么本领苏教版一年级数学名师教案篇3教学目标：1、学生能在具体的生活实践情境中，体验前与后的位置与顺序2、能准确地确定物体前后的位置与顺序3、培养学生关于前后的空间观念4、培养学生的爱国主义精神教学重难点：重点是前与后的位置与顺序，难点是学生前后空间观念的培养教学方法：尝试教学、情境教学、游戏教学准备：纸制的方向盘4个、车站牌5个教学过程：一、 创设情境，激发兴趣1、老师请5名学生上讲台排成队列 5名学生排成队列，其余学生描述其中一位学生的位置

资料链接1背景资料：高尔基简介高尔基（1868—1936），俄国作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材他创作了长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和剧本《小市民》等在他的关怀下，培养出整整一代的苏联作家《海燕》的创作和发表《海燕》写于1901年，是高尔基早期创作活动中的一篇著名散文诗当时革命斗争蓬勃兴起，高尔基目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨，写成了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声部分

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