3．借助练习，“养成观察周围事物的习惯”，学习摘抄、制作、运用资料卡片的方法教学重点：按顺序介绍苹果的品种等情况教学难点：把文章写得形象生动、活泼有趣教学过程：一、谈话导人苹果是许多人都喜爱吃的水果它和葡萄、柑橘、香蕉并称世界四大水果，尽管如此，苹果的种植史、生存条件、栽种地域和营养功效等人们往往知之甚少，这节课我们就来学习教材的资料，结合我们的参观访问以及到图书馆查到的资料，以(苹果家族)为题写一，来向人们介绍一下我们都爱吃的苹果(板书：苹果家族)二、自学课文1．自学课文第一部分思考讨论：(1)这一次练习的目的是什么(2)文章要求我们本次习作可从哪几方面去写(3)课文对完成本次习作有何具体要求

很多人身体体质比较差，容易被各种病毒细菌所侵袭，经常会出现比如感冒，发烧，咳嗽等症状，会在很大程度上影响他们的工作，生活或者学习，并且有的人不是发高烧，而是会出现低烧的症状，但是在很多情况下有没有很好的解决办法，那么今天就和我们一起来看一下发低烧应该怎么办，都有哪些比较好的处理方法呢首先让我们来了解一下什么是低烧，低烧和高烧都指的是体温超过正常温度，但是低烧和高烧不同的是低烧在38摄氏度以下，而高烧在38摄氏度以上，那么低烧都会引发什么疾病呢常见的疾病有结核菌感染、慢性肾盂肾炎、慢性尿路感染、慢性盆腔炎等，所以说如果出现低烧情况的话，要及时到医院进行治疗，低烧的治疗可能比高烧更复杂一些那么接下来让我们看一下都有哪些方法来治疗低烧

胃痛是一种很常见的症状，最近也总流传着这样一句话：十人九胃，说的是十个人中有九个人都会出现不同类型的胃病；比如消化不良、胃溃疡、十二指肠溃疡、甚至胃癌、胰腺癌等癌症，可见，只要我们在平常生活中不注意饮食及作息习惯，就会很容易出现胃病胃炎分为急性胃炎和慢性胃炎，有数据显示，在去医院做胃内窥镜检查的患者中，有近八成的人都患有慢性胃炎慢性胃炎也分为两种情况；分别是萎缩性胃炎和非萎缩性胃炎，非萎缩性胃炎如果长期得不到有效控制，就会逐渐恶化成萎缩性胃炎；而萎缩性胃炎是一种癌前征兆；如果任其发展，最终就有可能引发胃癌；所以大家需要对此引起高度重视，不仅要在日常做好防范意识，也要及时发现疾病的危险信号那么从慢性胃病到胃癌，中间会经历哪几步呢

感悟诗人对大自然美景的赞美之情2激发学生学习古诗的兴趣积累古诗中的名句教学准备：教师：生字卡、挂图、课件、录音机学生：预习课文、读《静夜思》(李白)、搜集已学过的或课外读过的古诗教学过程：一、以旧引新，激趣导入1复习李白《静夜思》和《赠汪伦》(课件《静夜思》和《赠汪伦》)导语:这是大诗人李白写的诗，谁会背呢今天，我们又学习一首李白写瀑布的诗2师引述：我国唐代有个诗人叫李白这首诗是诗人李白五十岁隐居庐山时写的一首风景诗叫《望庐山瀑布》(板书课题)，齐读题、释题释题后问：大家想知道他写了什么吗3看图说话：(出示挂图)瞧，这就是李白作诗时的情景，请大家仔细看图，说一说你看到了什么(出示庐山风景片，解说其秀丽的风光)二、自主学习，初步感知过渡语：诗人究竟写了些什么

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