(二)浏览读文，理清线索学生浏览读课文，思考：1本文是围绕什么来展开描写的用一个字来概括2文中几次写到了“行”围绕“行”，全文可以分成几部分分别写出小标题(注：两个问题不要同时出示出示第一个问题后，在引导学生说出“行”后，再出示第二个问题)分别出示两个问题3随学生回答教师板书，并出示“三人行”的图示三、品析文本，感受人物精神(一)走近人物课文主要塑造了几个人物谁给你留下的印象最深刻说说原因出示问题学生交流中只要简单地说一说人物给自己留下深刻印象的原因即可(二)走进画面学生默读课文，边读边勾画出最令你感动的画面，并在旁边批注画面中是什么触动了你的心灵出示阅读提示预设：学生所找到的感人的画面多以指导员王吉文为主要人物，教师要在交流中注重引导学生体会王吉文的品质

谢谢大家弘扬雷锋精神的国旗下演讲稿（篇21）敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好金秋十月，秋风送爽我们用灿烂的笑容、辛勤的汗水收获硕果累累的幸福，见证一个又一个惊喜今天，我们又相聚在这里,即将开启“学雷锋，懂感恩”的书信专题活动新的征程，踏上“学雷锋，懂感恩”的幸福之旅孩子们，老师记得名人洛克说过：感恩是精神上的一种宝藏而肖楚女也写到：做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明居里夫人更是曾动情地说过：“不管一个人取得多么骄傲的成绩，都应该饮水思源，，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子” 是啊，美好的生命应该充满期待、关爱和感激所以，我和在场所有的老师们都希望你们这群可爱的孩子们能用你们手中笔把心中的感恩之情用书信的方式写出来

草乌与生川乌并用，配伍羊踯躅等，是中医常见的麻醉止痛药三、草乌的中药属性 入药部位 本品为毛茛科植物北乌头Aconitum kusnezoffii Reichb的干燥块根秋季茎叶枯萎时采挖，除去须根及泥沙，干燥性味归经 【性味】 辛、苦，热;有大毒【归经】 归心、肝、肾、脾经用法用量 内服：煎汤，25-10克;或入丸、散(内服须炮制后用，入汤剂应先煎1～2小时，以减低毒性) 外用：生用，研末调敷或醋、酒磨涂禁/宜人群 凡虚人、孕妇、阴虚火旺及热证疼痛者忌服生者慎服生品内服宜慎不宜与贝母、半夏、白及、白蔹、天花粉、瓜蒌、犀角同用《本草经集注》：莽草为之使反栝楼、贝母、白敛、白及(有半夏)恶藜芦

我希望你们在今后的学习、工作中继续发扬“立德求知健身创业”的东职精神，在生活中做一个强者总有一天，东职会以你们为荣，我相信，这是你们共同的心声同学们，你们要离开生活了三年的母校了，作为一个长者，我把我近五十年的经历所得送给你们：开阔心胸，志存高远一个优秀的人才，首先具备高尚的品格，这是融入社会成就事业的基础希望同学们要有开阔的心胸，坚强的意志，要志存高远不断塑造和完善自己的人格，以积极豁达的人生态度在各自的岗位上，实现自己的理想开拓进取，勇于创新作为一个中职生，基本具备企业生产的技术素质，要想有更大的发展，必须加强学习，在工作中探索新的知识，获得能适应现代社会需要的高技能同学们要甘于从基层做起，把所学知识和实践结合起来，以踏实的工作，不懈的努力，在工作中创新，使自己成为企业、社会拔尖人才

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