从早到晚地守在学生身边，自己生病了，却抽不出时间去看病，草草在医务室打个针，拔了针头就来上晚自习;为人父母，别说指导孩子的学习，有时就连跟孩子说话的机会都没有;也有年迈的父母，却无法承欢膝下，尽到孝道，父母有什么事，根本无暇顾及;也是青春年华，却只能远离一切娱乐，天天与教材、学生为伴如果同学们愿意，我可以讲出每一位老师催人泪下的事迹但是，我不愿如此因为老师不是悲剧人物，老师虽然很苦，很累，但是无怨无悔是啊既然选择了这一行，就选择了“奉献”即使这两个字，在有些人看来，已经成为了笑话教以知识，授以做人做好学生成长道路上的守护者即使远离灯红酒绿，即使很多时候当不了一个合格的丈夫妻子，父母儿女，只要我们是一名合格的老师，只要看着自己的学生健康快乐地成长，踌躇满志地奔向梦想

面对今天，我们仍然充满希望，充满力量如果，我们是破浪的帆船，老师您就是灯塔；如果我们是展翅的雄鹰，坑镇中心小学将是我们飞翔的天空面对今天，我们更加努力学习，学会做人学习盲人提灯笼，照亮别人就是照亮自己学习孟子的仁爱，“老吾老以及人之老幼无幼以及人之幼”学习刘备的家训，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”让我们播种好的行为，因为播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运面对新的学期，站在新的起点上，珍惜黄金般的时光，做一个踏实的拼搏者，做一个爱祖国，爱劳动，爱学习的接班人俗话说：好的开头就是成功的一半同学们，新的'学期里，我们要闻鸡起舞，按时到校，让我们的校园到处洋溢着朗朗的读书声

(3)学生再次小结分数乘整数的计算方法现在你能比较完整地总结分数乘整数的计算方法吗结合学生交流，小结方法：先看整数与分数的分母能否约分，能约分的先约分，然后用整数与分子相乘的积作分子，分母不变［评析：从整数乘法的意义自然过渡到分数乘整数的意义，并通过意义探索计算方法，让数学知识前后联系更紧密同时注重学生计算方法的主动探索，强调数学知识与方法的自主建构，注重学生错误的提前预判］三、巩固练习，反馈提高1课堂活动第1题学生独立完成，集体订正教师追问：18×5表示什么意思2练习第1~3题学生独立完成，教师巡视指导学困生，集体讲评抽1~2题说说计算方法四、课堂小结：本节课你有什么收获关于分数乘法，你还想知道什么

四Teaching Important Points(教学重点)1The skills of a good composition五Teaching Difficult Points(教学难点)1The practice of different sentence patterns六Teaching Methods(教学方法)1Task-based method(任务型教学法)七Teaching Aids:(教学辅助手段)1A blackboard2A projector and a computer for multimedia八Teaching procedures (教学过程)Step I Greeting and leading in (3 minutes)T: What makes a good composition

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