For example:I can play the guitarI can sing and danceSs work in groupsThe let some Ss talk to their classmates in front of the classⅣListening1T: Now let’s listen to the tape, find out the right conversation, and number them 1-3（播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的教学任务）2Check the answers:(3, 2, 1 )Ⅴ

你能证明你的猜想吗解下列方程，并填写表格：方程 x1 x2 x1＋x2 x1•x22x2－7x－4＝03x2＋2x－5＝05x2－17x＋6＝0小结：根与系数关系：(1)关于x的方程x2＋px＋q＝0(p，q为常数，p2－4q≥0)的两根x1，x2与系数p，q的关系是：x1＋x2＝－p，x1•x2＝q(注意：根与系数关系的前提条件是根的判别式必须大于或等于零．)(2)形如ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的方程，可以先将二次项系数化为1，再利用上面的结论．即：对于方程 ax2＋bx＋c＝0(a≠0)∵a≠0，∴x2＋bax＋ca＝0∴x1＋x2＝－ba，x1•x2＝ca(可以利用求根公式给出证明)例1 不解方程，写出下列方程的两根和与两根积：(1)x2－3x－1＝0 (2)2x2＋3x－5＝0(3)13x2－2x＝0 (4)2x2＋6x＝3(5)x2－1＝0 (6)x2－2x＋1＝0例2 不解方程，检验下列方程的解是否正确

她心地善良、一生辛苦勤劳她爱“我”如自己的儿子她只活到四十年就离开了人世感受：这首诗不仅坦露了诗人深沉的内心积郁而且为我们中国的农村妇女树立了一尊朴素庄严的塑像那种积郁首先来自现实生活中那些不公正的事物，来自他对农民命运的关切作者以深沉、真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会5、理清结构层次第一部分(1─2节)写大堰河得名的原因及大堰河与自己的关系;第二部分(3─8节)集中刻画大堰河勤劳、善良的品质，抒发诗人对大堰河的怀念与尊敬第三部分(9─10节)写大堰河死后的凄凉和家人的悲惨遭遇第四部分(12─13节)是诗人呈给大堰河的挽歌和献诗

小编精心整理植树的牧羊人教案，希望这份植树的牧羊人教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多植树的牧羊人教案资料，在搜索框搜索植树的牧羊人教案（篇1）【教学目标】1抓住主要信息，概括内容要点，理清故事情节2揣摩对人物的细节描写，分析人物形象，多角度理解文章的中心3感受人物崇高的精神品质，树立正确、积极的人生观【教学重点、难点】重点：分析人物形象，从而多角度理解文章的中心难点：多角度理解文章的中心【教学过程】一、导入同学们，假如你面对这样荒凉的土地，你会做些什么今天我们一起走进荒凉的阿尔卑斯山地，见证一位牧羊人是怎样把这里变成洋溢着幸福的绿洲二、检查预习1检查预习学案的完成情况2检查字词掌握情况和课文诵读情况

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