我在教学时就试图问学生，课文讲了什么事，学生就很难能够比较清楚地说出根据这种情况，结合识字部分的教学，化解学生对这样一个文体内容理解的难度，所以我就把这样一个故事用课文里的生字词，重新编写成一段话这段话不仅能让学生复习生字词，还能让学生通过读初步了解故事的梗概当然这只是权宜之计，真正的故事才是学生比较喜欢的所以引进人教版一年级下册中的课文《王二小》，让学生读这个故事对于这样的一篇课文，作为二年级的学生无需老师指导，他们就能自己读下来了通过自读故事，学生对王二小有了更进一步的了解有了了解才能产生兴趣，这时向学生介绍关于《小英雄王二小的故事》这本书，学生就会很在兴趣地在课文去阅读再者，《歌唱二小放牛郎》这篇课文是一首歌词，所以学唱这首歌，实现语文课和音乐课的融合，就是很自然的事了

(2) 神奇之二：几九的积，十位上的数就比几少1指表二举例说明：2个9的积十位上比2少1，3个9的积十位上比3少1，4个9的积十位上比4少1……你知道为什么会有这样的规律吗结合表二解释：2个9比20少一些就是十几，3个9比30少一些就是二十几……练习：积的十位是几、个位是几出算式卡片：6×9,8×9,4×9,9×3,9×7，学生开火车说并说出想法(3) 神奇之三：积是一对一对的指表二举例说明：18、81,27、72,36、63……练习：下列口诀对还是错出口诀卡片：七九六十四、_二十七、五九五十四、四九六十三、六九五十四，学生手势判断，指名说理由齐读9的乘法口诀，自由读，试背印章四、巩固练习师生对口令，同桌对口令，错了用规律纠正

“刚毕业的大学生不可能来做这个，一般需要有产品经理或开发的几年经验所以它的起薪也不低，第一年大概二十多万美元在硅谷就上不封顶了我听说过50万美元(人民币约合338万元)/年的package(总包)，甚至更高” OpenAI官网的招聘信息显示，FDE岗位负责与最重要的战略客户合作，主导前沿模型在生产环境中的复杂端到端部署，年薪为162万美元至28万美元(人民币约为110万元至190万元)以及股权激励，工作地点在美国纽约此外，Anthropic也正在招聘FDE，年薪为20万美元至30万美元(人民币约合136万元至203万元)这个岗位是干嘛的坐标深圳的Lawted(化名)曾是一名大厂程序员不久前，一家物流公司找到他希望能帮忙用AI优化业务流程，他于是转型创业，成为了FDE

请大家回忆一下，这篇课文主要讲了一件什么事用自己的话向大家讲述一下多媒体提示：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听鸟儿将要飞回南方时，答应（ ）可是，第二年春天，鸟儿从南方飞回来却发现（ ）它到处寻找，问了（ ）、（ ）和（ ），知道了（ ）于是，鸟儿（ ）2、这篇童话很有特色，它是通过“对话”来展开故事情节的全文一共写了几次对话分别是哪几次相应板书如下：11 去年的树鸟儿———树树根门先生小女孩二、新授（一）、学习第一部分：“鸟和树的对话”1、鸟儿和树是好朋友从哪个句子最能体现强调“天天唱”，“天天听”2、寒冷的冬天就要来了，鸟儿必须飞到很远的地方过冬两个好朋友不得不分别，这是多么无奈、伤感啊

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