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使学生在总结中有所发现，有所感悟，有所发展】(六)课后练习，拓展延伸一位数学教学家所言：“数学是现实的，学生从现实生活中学习数学，再把学到的数学应用到现实中去”所以，我继续联系生活实际，设计了拓展延伸，让学生把数学应用于生活：请调查我们班的同学最喜欢什么活动，把调查结果记录下来，并完成课本第85页的条形统计图四、说板书设计这是我这节课的板书设计，力求体现知识性，简洁性，既突出了重点，又击破难点纵观整节课的设计，我遵循学生的认知规律，让学生在自己的具体活动中主动参与学习，经历一个“体验--感知--理解--概括--运用--提高”的认知过程在教学中，我立足发展学生学习的综合能力，在探索活动中，引导学生独立思考，相互讨论、交流、澄清，享受学习的乐趣与成就
现在人们的生活节奏快，有很多人对早餐不重视，认为吃不吃就无所谓，但是有的说法是不吃早饭就会患有胃癌，胃癌我们都知道是常见的恶性肿瘤疾病，而且会导致死亡的，那么这种说法对吗，不吃早饭就会诱发胃癌，现在我们就来说说不吃早饭就会导致胃癌这种说法是没有科学依据的，所以不要过于担心，但是早餐是很重要的，如果长时间不吃早餐，肠胃就会处于饥饿状况，胃酸分泌过多，就到出现胃炎，胃溃疡的状况，也很容易导致出现慢性炎症的，如果不及时治疗，时间长了，慢性炎症也会慢慢发展成为胃癌，所以在平时还是要积极吃早餐的早餐对人体是很重要的，要给大脑活动提供能量的，不吃早餐脑力活动下降，也会影响人们的工作和学习，导致精力不足，注意力下降，也很容易患有胆结石
揭开她的神秘面纱，缓缓的将她念诵，又会是一种怎样的心动和喜悦啊，试问世间，在哪儿能找到，如此动人的旋律，如此令人心旷神怡的妙音我骄傲我是中国人，我会说普通话而我们天天在与这些语言、文字打交道时，也可能会因为我们的普通话不标准或写不规范字而引起误会，在此我向大家讲一个关于普通话的笑话：村长在村民开会前说："兔子们，虾米们，咸菜太贵了，不要酱瓜，要猪赢蹄"乍一听，我们不知道他说的是什么，但村长想要说的是：“同志们，乡民们，现在开会了，不要讲话，要注意听”所以说普通话，写规范字，做文明人是“促进顺畅交流，构建和谐社会”的重要前提，是我们继承和弘扬中华民族优秀文化传统、增强民族凝聚力的一件大事作为祖国接班人，我们应当做“说普通话、用规范字”的先行者
人们为了表达对宋庆龄的崇敬和怀念之情，总爱在樟树下留影纪念五、教学结束：作业1、写字簿第二课生字词写完2、抄写词语3、读课文三遍四年级上册语文第6单元教案篇2《自由路漫漫》教学目标：认知目标：理解文中重点词语，理解、品读曼德拉在狱中不懈的斗争能力目标：培养学生良好的阅读能力，一定的分析文字，解决问题的能力情感目标：体会文章中朴实的语言，真挚的情感，感受曼德拉为了追求自由而倾注毕生心血，努力斗争的精神，激发学生心中向上的情感教学过程：一、导入课文1、同学们，上节课老师和大家初学了22课，今天我们将继续学习第22课2、学生朗读课题3、其中的“我”指的就是(曼德拉)，他在课文中的身份是一个(囚徒)二、分析课文第一部分1、在书本中，电视中，你见过囚徒吗