一般都是鱼或者虾或者豆类，奶类中富含大量的蛋白质，这个时候父母就不应该让孩子食用这些食物，避免加重孩子的情况2注意日常护理因为孩子得了湿疹和所处的环境有很大的关系，所以一般要让孩子在比较干燥清洁的地方玩耍，并且要避免各种外界带来的刺激，比如说日光照晒或者被热水烫伤等同时要给孩子穿尽量宽松的衣服，可以透气就可以减少湿疹的出现日常的护理非常重要，需要引起家长朋友的高度重视，这样才可以切断孩子产生湿疹的来源3注意药物治疗由于孩子体质比较弱，抵抗能力比较差，所以在孩子得了湿疹之后，家长朋友要谨慎使用药物处理，要及时到医院进行就诊，在医生和专家的建议下使用药物，一般都是使用复合维生素等，这些药物不会给宝宝自身带来伤害，可以安全使用

3、now,i’llthrowthibollthepersowhocatchthebollstanduandtelluyourenglishname二、学习颜色1、todaywe’lllearthecolour“呼呼呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/“看这是什么颜色的树叶啊（红色）用英语怎么说呢”“再看看__小朋友手里的树叶是什么颜色用英语怎么说”“谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢”3、“misun还请来了一个小客人看看谁来了”“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗”“那我带你们去，就在前面的小河里不过你们得说出它们的颜色，是redyellowblue，才可以带走

这种面对面的互动是其他名人的诵读录音替代不了的3、思考活动(1)学生活动要求：将自己读的感受与听老师读的感受结合起来，思考听读前老师提出的两个问题，形成自己的`看法并备足理由(2)教师辅助策略：启发学生用视读法，浏览重要段落，然后结合思考练习一，作出选择可以赞成其中一说，推翻自己重立一说更为可贵巡视课堂，及时帮助解决思考中的疑难问题4、交流活动(1)关于结构切分明确：第l-8自然段写百草园的生活，第10-24自然段写三味书屋的生活，第9自然段是两部分的过渡因为第9自然段落笔在对百草园的留念，过渡段放在前部分为好(2)关于"思想感情"的整体感受引导："百草园"里充满欢乐，这是出自孩子的天性请女同学齐诵第2自然段，男同学齐涌第7自然段，品一品是不是这种感觉

文中指在书店人多，无人注意到我的这种环境与我只读不买的窃读行为相适合知趣：知道好歹，不惹人讨厌这里指知道常常这样只读不买是惹人讨厌的，每当感觉到书店里店员态度变化时，我就会放下书离开饥肠辘辘：饥饿得肚子发出肠鸣音白日梦：比喻不能实现的胡思乱想文中是说作者在饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱;而有钱也不过能吃上一碗面条，再坐下来舒服地读书这种最简单的需求对一个穷学生来说像“白日梦”一样不可能实现依依不舍：留恋，不忍分离五、概括课文主要内容：主要内容：写小作者因为买不起书，放学后偷偷地躲在书店里读书的事六、句子理解：句子1：我跨进店门，暗喜没人注意我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了

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