2学生以小组为单位，把自己的玩具也挂在橡皮筋上，进行比较五、总结师：今天我们学习了什么本领你对你今天的学习评价如何数学二年级教学方案（精选篇3）【教学内容】教科书第94页例3及课堂活动第2，4题，练习十八第2～5题【教学目标】1、能运用倍的概念理解求一个数的几倍是多少这一问题的解决方法，进一步加强对倍的认识2、能解决求一个数的几倍是多少的问题，培养学生解决问题的能力【教具、学具准备】教具：实物投影仪，乒乓球、羽毛球若干，卡片学具：小三角形纸片、小圆片、卡片等【教学过程】一、谈话导入教师：二（1）班小朋友参加义务植树活动请看屏幕：（实物投影仪出示例3图）教师：你能根据这幅图提出什么数学问题、学生：一小组和二小组一共植树多少棵、教师：这个问题你能解决吗、（能）真行

▲ 2023年8月9日，郑州，大学生在教室自习（视觉中国/图） 变化是逐渐发生的厦门大学人类学在读博士生樊锦豪，这些年在与一些公益组织交流时，发现当下大学生参与公益活动的人数正在减少与往年比，“报名表都少了1/3”，他因此想知道，这些年轻人为什么不愿参与志愿公益活动了2026年，北京益微青年公益发展中心集结包括樊锦豪在内的20位青年研究员，面向全国本科生，共发放1317份问卷，深度访谈72人通过这项调研，樊锦豪与团队成员试图探寻，当代大学生越来越少地参与志愿公益活动的深层次原因他们发现，困扰这一群体的，是越来越细致的评价体系：绩点与排名、实践与竞赛、家庭、社交与同辈、就业与招聘它们就像五把“尺子”，共同作用于青年的成长过程，直到他们走向成熟，成为一个“合格的社会人”

科普大篷车精准服务工程走进福建宁德活动现场中国科技馆 供图 此次活动立足革命老区实际需求，将流动科技馆、科普大篷车展览、科学教育活动等优质的科普教育资源送到基层学校和民众身边，不仅丰富了当地青少年的科学文化生活，也进一步拓宽了基层公众接触科学、了解科学、参与科学的渠道同时，通过科学教育与红色教育相结合，引导广大青少年在传承红色基因的同时，树立崇尚科学、追求创新的价值理念据悉，作为国家科普公共服务体系的重要组成部分，中国科技馆流动科普设施精准服务工程自2026年首次启动，始终坚持面向基层、服务基层，把革命老区作为重点服务区域之一，持续推动优质的科普资源向匮乏地区倾斜围绕革命老区科学教育资源需求，流动科技馆、科普大篷车等项目不断深化协同联动，通过巡展体验、科学实验、互动课程、科普讲座等形式，将优质的科普教育资源送到学校、社区和乡村等地区

4广州市机关事业单位退休人员因未按时办理资格认证养老金被停发应怎么办答：超过认证周期（12个月）未进行认证而暂停发放养老金的人员，应尽快办理资格认证，并联系管理单位及时向社保经办机构申办待遇续发业务退休人员重新通过资格认证后，从次月恢复发放并补发暂停发放月份的基本养老金5广州市机关事业单位退休人员为何会收到社保经办机构的认证短信提醒应如何处理答：为提醒退休人员及时做好资格认证，避免因认证逾期而停发养老金，对于离最后应认证时间3个月内未认证的退休人员，社保经办机构通过省集中式信息系统记录的手机号码，向退休人员及其所属参保单位发送提醒认证短信收到短信的退休人员应及时办理自助认证或联系管理单位协助办理认证

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