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4演一演，小老鼠当时的样子提示：抓住描写动作和神态的词，表演小老鼠的思考过程5小组合作表演读第13——18自然段6想一想，说一说：小老鼠还会想变成什么7默读课文最后3个自然段(1)读魔法师的话，读出问的语气出示小老鼠的话，板书“变得快活”，联系前文对比，体会小老鼠觉得“变成别的东西，说不定更糟”，还是做自己比较好，所以它“变得快活了”板书：做自己是最幸福的(2)指导读好魔法师和小老鼠的对话，分角色读出体会8小老鼠找回了快乐生活中，你有过向小老鼠这样的想法吗现在你也来说一说教师总结：生活中很多时候，我们都会有小老鼠这样的感受，但是即便是所有的人都不喜欢你，你也要爱自己、欣赏自己，在自信中，快乐的生活
教学目标：1．使学生会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线2．培养学生的辨别能力和数学实践能力3．帮助学生了解生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育教学重难点：会看简单的'路线图（四个方向），并能描述行走的路线教具准备：挂图、指南针教学过程：一、情境引入出示第5页例3彩图小明来到了一个陌生的街区，我们来帮小明看看这个街区有哪些主要建筑物在这张图上你还能获得哪些信息呢如果小明问的是你，你能准确的告诉他行走路线吗二、新知探索1．图上只标明了北方，其余三个方向你能辨认出来吗2．谁能说说少年宫的位置体育场的位置呢按那个小朋友告诉小明的路线能到达少年宫吗你能告诉小明去体育场怎么走吗3．根据挂图你还能提出什么问题来
美系的Extra UVAprotection值与SPF的算法相同，而欧系的则是数UVA星星，星星越多，表示抗晒能力越强防晒指数越高，对皮肤的刺激也越大因此，我们在选择防晒产品时，并不是说防晒指数越高就越好，而是要根据自己的实际需要(如需要在阳光下呆多久时间、素颜时能抗多久的晒)，按需选用选择安全还是舒适：物理防晒or化学防晒原理：物理防晒霜：反射紫外线;化学防晒霜：吸收紫外线，再释放紫外线有效成分：物理防晒霜：氧化锌、二氧化钛氧化锌的防晒效果很好，它的粉粒基本可以反射所有波段的紫外线，而且对人体没有任何伤害，但缺点是涂起来会发白，且较为粘腻二氧化钛对UVB效果很好，但是对UVA的防护的效果很一般
10、好好感受一下大自然的气息，享受美好生活放松心情,享受大自然的美好 1、将灵魂歇息港湾，拥抱自然，方知岁月静好，美由心生2、清晨的泥土芳香扑鼻而来，深吸大自然的气息，安静欣赏花草树木换装后的新装，尽情享受这美妙的春光3、和苟延残喘的活着相比，我宁可选择回归大自然的怀抱4、生活不该千篇一律，偶尔家中增添一点绿色，享受大自然的清新气息5、每一个阳光灿烂的日子，去“捕捉”阳光的味道，也是享受生命、接纳大自然馈赠的开始6、被满眼的绿色环绕着，她站在树林中沐浴着光的温度仿佛所有的美好都停留在这一刻，尽情的享受大自然7、暂别城市里喧嚣的空气，去感受大自然的气息，放松自我，享受生活