Ss：We’re in Grade 5T：Do you like your new English books(new classroom, new teacher)Ss：YesT： What are we going to talk about in Unit 1GuessWhat’s the topic of Unit 12Presentation(新课呈现)(l)教师出示Let’s start部分图片，介绍说： Rabbit has many new teachers in her schoolDo you have new teachers引导学生根据情景图的提示描述新教师然后教师说：“今天我们将学习怎样描述新教师

”为此在本课的综合拓展练习时，我所选择的情景图画使学生熟悉的身边的生活场景，目的是能够很好的锻炼和培养学生良好的行为习惯，利用这个契机对学生进行情感教育教学目标：1知识目标：学生掌握语句StopDon’t goGoIt’s green nowDon’t ride your bicycle here2能力目标：学生学会口头运用StopDon’t goGoIt’s green now等语句发出指令3情感目标：培养学生自觉遵守交通规则的习惯教学重点：1、能听懂Don’t ride your bicycle here这类指令能口头运用StopDon’t goGoIt’s green now这类语句发出指令

你觉得还要注意什么五、布置作业练习二十三第3、4、5、6、7题关于三年级数学教案（精选篇3）教学目标1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力教学重点难点探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力教学流程：一、情境引入，提出问题——植树节马上就到了,你们有什么计划吗请看明明班的同学在干什么呢二、引导探索学习新知——出示挂图，大家看一看，这里有什么1、仔细观察并说出图意2、谁能根据这幅图提出问题

有高尚品德人以德为先高尚的品德是成才成功的首要条件，高尚品德包括有感恩情怀、关心他人、文明诚信、踏实做人等美好的品质，在平时的学习生活中，我们践行这些优良的品质有学习精神“活到老，学到老”这是徐特立先生说的我们学书本，学他人，学万物，这样你才会因书本、因他人、因万物而萌生无尽的智慧；在广博学习的同时要做到取法乎上，高山仰止，学名家的东西，这样你才进步的快有创新意识创新是一个民族的灵魂，伟大的教育家陶行知在他的《创造宣言》中曾说：人人是创造之人，时时是创造之时，处处是创造之地希望你们在学习生活中有这种创新的意识和精神，你才会走得更远校长给大家讲个故事：有一天，一个学生在课堂上问苏格拉底，怎样才能成为像苏格拉底那样学识渊博的学者

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