巩固练习连一连(1)他们分别看到的是哪个面(连一连)(2)他们分别画的是哪幅图(连一连)二年级数学观察物体教案（篇2）〖教学目标〗1通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体看到的形状不一样，最多能看到物体的三个面2知道物体的正面、侧面和上面，能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状3积极主动参与观察活动，发展空间观念〖教材分析〗本课为义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级上册第三单元“观察物体”的第一课时本节所要观察的是长方体形状的物体在第一册学过“位置与顺序”，已经知道长方体有前后、上下、左右6个面；在第二册的“观察物体”中，对“从不同的方向观察物体，所看到形状不一样”也有所体验

评： 你们把单韵母宝宝读的又长又响亮真能干二、学习三个单韵母1、看图说话引出“i、u、ü”师引：今天 a o e 朋友要去寻找新伙伴，它们来到了一个院子里，看到一位阿姨在晒衣服，衣服里藏着一位新伙伴i i i，a o e可高兴了，它们来到小河边，看到树上乌鸦在做窝u u u，小明在喂鱼ü ü ü2、找到新伙伴a o e真乐呵，小朋友你们能把他们找出来吗请你在图画里圈一圈(请小朋友上来圈)哪位小朋友坐的最端正，老师请他到大屏幕上圈出新朋友看看自己圈对了吗用手势告诉老师三、学习i、u、ü的发音1、学习i的发音(1)小朋友们看得真仔细，很快就找到了i、u、ü那就让我们和i、u、ü来交交友吧在图片下面出示“i、u、ü”

①未经家长、老师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④水库、池塘不去五、校园安全知识普及1、校园内和教室里都不追跑哄闹，不攀爬翻越在走廊上，拐角处和进出教室时都要慢行，防止碰撞2、上下楼梯靠右行，逐层上下，不跑，不跳，不推搡，不起哄，不在楼梯扶手上滑行3、以三幅漫画的展示来总结校园安全知识：①在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外;②上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑;③进出教室要有序、不要推挤(在这一环节，主要以师生互动为主，可让学生归纳说明自己看到的内容，然后再总结相关的安全知识)六、班会主题总结1、以一首安全之歌结尾安全教育拍手歌你拍一，我拍一，注意安全数第一你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿

）3、请一位同学有感情朗读全诗，其他同学闭上眼睛，想像有怎样的画面在你的面前闪过接下来用文字把它们表述出来（设计这一步骤是让学生明白：学习诗歌不能只停留在翻译的基础上，还要学会想像，去体会诗中丰富的意境）4、齐读全诗四、分发赏析资料，深入分析写法上的技巧（近体诗一般是要避免字面的重复的，可是在这首诗中，作者有意重复使用了"期"字和"巴山夜雨"这个短语，这可以说是这首诗为人称道的"奇绝"之二重复"期"字，意在强调诗人滞留在外、前途未卜、归期无定的愁苦；重复"巴山夜雨"，更是作者匠心独具的表现，它表现了时间和空间的回还往复的意境美，达到了内容和形式的完美结合第一次写"巴山夜雨"，在于渲染环境与相思，第二次写"巴山夜雨"是作者想像夫妻相见后秉烛长谈的画面，夫妻追述往事，回味无穷

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