你们想了解吗今天老师就带你们到科技馆去参观二、探索新知1、读题，求“平均每辆车坐多少人”可以怎样列式，并说说你是怎样想的2、学生列出“60÷2”的算式后，引导学生思考怎么计算3、组织学生交流各自的想法（提倡算法多样化）三、拓展应用1、 60÷3 200÷5 240÷8 120÷4 560÷7 900÷3 180÷6 270÷9 2、一包糖共80块分给2人，平均每人……人数平均每人分到的块数2 4 880÷2 =你发现了什么3、这本书共170页，我已经看了90页⑴、还剩多少页每看⑵、剩下的书，要在4天内看完，平均每天看多少页四、总结：通过前面的学习你学会了什么五、作业：作业本上的作业课后反思：三年级数学教案上册 【篇5】【教学内容】人教版小学数学三年级下册70页到74页“面积和面积单位”的内容

（有困难的同学可以摘录课文中的语言作为格言）1、学生写话2、集体交流板书：23、画杨桃父亲的话是什么样画什么样我的画认认真真老老实实实事求是老师的话是什么样画什么样画杨桃语文教学教案【篇3】教学目标：1、认识6个生字，会写12个生字正确读写叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲等词语2、有感情地朗读课文背诵课文中老师说的那段话3、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是教学重难：学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理教法：情境再现、画画、评评、读文悟理学法：自主学习、多读、多思、多感悟教学准备：杨桃两个，课前让学生看读杨桃的资料

它很好地体现了“学生为主体，教师为主导，问题为主线，思维为主攻”的“四为主”的教学思想2学法指导新课程强调“以学生发展为核心”，强调培养学生的自主探索能力与合作学习能力因此本节课学生将在教师的启发诱导下对教师提供的素材经历创设情境→获得新知→作图察质→问题探究→归纳性质→学以致用→趁热打铁→画龙点睛→自我提升的过程，这一过程将激发学生积极参与到教学活动中来3教学手段本节课我选择计算机辅助教学增大课堂容量，提高课堂效率；激发学生的学习兴趣，展示运动变化过程，使信息技术真正为教学服务．4教学流程四、教学过程教学过程设计意图一、创设情境，导入新课活动1：（1）同学们有没有看过《冰河世纪》这个电影先播放视频，引入课题

演讲作为人类一种社会实践活动，它必须具备以下几个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境离开其中任何一个条件都构成不了演讲下面是小编为大家精心收集整理的国旗下的讲话演讲稿初中版，希望你喜欢国旗下的讲话演讲稿初中版（篇1）尊敬的老师们，同学们：早上好今天，我演讲的题目是《有梦想，更要有行动》人不能没有梦想，梦想是美好的，但是如果梦想不付诸现实，都只能是一个美好的幻影梦想的实现需要我们付出很多努力、艰辛古语云：“天行健，君子以自强不息”，它告诉我们人要有一种积极进取、永不放弃的精神，高中学习生活中，同学们可能会面临一些如学习竞争、纪律严格、知识更新、能力发展等新问题，会产生一些如生活环境、师生磨合、期望与现实的落差等新的困惑

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