夏日农忙，麦黄秧青立夏以来，小麦自南向北陆续成熟收获，在广袤的田野上，联合收割机轰鸣穿梭，烘干设备高效运转供销合作社系统紧盯“三夏”生产关键节点，统筹农机力量、强化科技赋能、健全收储保障，护航夏粮抢收、烘干、收储工作--> 一年一度的三夏大忙，是全年粮食生产的关键一仗，关乎夏粮稳产增收、关乎大国粮仓根基稳固不同于传统农耕的辛苦劳作，如今的华夏田野，科技农机接力上阵、专业服务精准落地，一场以科技为支撑、服务为纽带的农业生产方式变革，正持续推动夏粮生产从“丰收在田”的美好图景，稳稳转化为“丰收在手”的扎实成果专业社会化服务精准补位，打通三夏生产服务堵点痛点三夏生产窗口期短，“麦熟一晌，龙口夺粮”，单家独户的农户难以应对规模化收割、突发性天气等生产难题

人生是一条射线，以我们的出生为起点可以无限延伸，理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远黑发不知勤学早，白首方悔读书迟希望每一位同学树立远大理想，坚定必胜信念，勤奋学习，汲取知识，锻炼能力，提高素质，增长才干，成为社会主义事业的合格接班人国旗下讲话稿勤奋（精选篇3）敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好今天我讲话的题目是《珍惜时间，勤奋学习》在不知不觉，从开学至今，多少个日日夜夜已经从我们的手中溜走，转眼下周就是期中考试了亲爱的同学们，我想问一问：本学期应该掌握的知识你掌握了吗对于考试你是否已经胸有成竹了吗常言道：“一分耕耘，一分收获

二、入情入境，理解感悟师：同学们，小作者仔细观察秋天的水泥路就像铺上了一块彩色的地毯他还想象自己的雨靴就像两只棕红色的小鸟多美啊，带着这样的想象，美美地朗读课文三、总结课文，理清脉络师：同学们，课文我们又读了一遍你们发现课文的写作特点了吗根据学生的回答，课件展示：1．一夜秋风，一夜秋雨我背着书包去上学时，天开始放晴了一夜秋风，一夜秋雨当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊(这种写法叫首尾呼应)(若学生找不到，教师可直接指导)2．水泥道像铺上了一块彩色的地毯这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……(句尾用上省略号，让人产生无限的想象)3．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟

③“乡为’’六句--这是将“呼尔蹴尔之食弗受”和“不辩礼义而受万钟”二事作对比论述：前者说明人在困难危迫之际尚能保持其羞恶之心，可知这羞恶之心为人所固有;后者说明人在丰裕环境中为物欲所制，而失其羞恶之心这是以正衬反，重在说明丧失本心的原因，所以下文接着问道：“是亦不可以已乎”提醒人们要防止这种情况的发生④“本心”--这里专指“羞恶之心”(2)学生练习背诵，教师检查(3)用“性善’’论观点来解释：为物欲所蔽，则失其本心这是用反面例子来论证“舍生取义”提问：本段跟第一段中哪些语句“照应”(“贤者能勿丧耳”中包含了“不贤者易丧”的意思)六、背诵第二段七、布置作业熟读《鱼我所欲也》第一段第二课时教学内容和步骤一、背诵《鱼我所欲也》第二段，导入新课二、诵读第一段1

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