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读句子,思考:这句话体会了张嘎的什么形象(4)自由读句子边读边体会,小兵张嘎的聪明机智勇敢以及对敌人刻骨铭心的仇恨(5)课文哪几处写到小兵张嘎对手枪的喜爱和渴望(6)小兵张嘎最后终于拥有一把手枪,他的心情怎样你能举个自己的例子来说明一下他当时的心情吗(7)此时的嘎子会想些什么呢(学生自由发言) (8)指导朗读出示的重点句子 (9)齐读出示的重点句子 (10)选择自己喜欢的内容和同学们演一演、比一比谁演的最逼真三:根据情节、复读故事 1、理清课文线索 2、指导学生复述,同桌互相复述3、指名复述课文内容 4、回家讲给爸爸妈妈听 四:总结拓展升华主题 1、总结全文,学了这篇课文你有什么感受和收获

大家有没有信心我们今天就来学习9的知识,(出示课题 9的乘法口诀)用知识闯关,把他们解救出来了,好吗二、新知探究,勇闯九关师:好,准备一下,我们开始冲关了(一)请闯第一关:每次加9,把得数填在空格里(课件出示)我们来开火车回答,如果答错了,火车就会开到别的地方去,小朋友们听明白了吗师:真棒我们顺利的救出了第一个小矮人,想不想继续(二)请闯第二关:尝试编口诀1教学“一九得九”(课件出示)呈现图片(1个9),提问:观察这些☆,数一数,一共有几个表示1个几学生观察说出:有9个☆,就是表示1个9列出乘法算式:1×9=9或9×1=9师:你能根据乘法算式,编出一句口诀吗生:一九得九小朋友们真聪明,大声读一读

同学们,毕业了的我们,将不再是小孩子了,我们要学会去独立,要努力成长,因为未来还有很多的挑战,都是我们自己去面对的小学就此别过了,它会成为我们最珍贵读的回忆,会是我们以后共同的记忆,只属于我们的记忆从一年级到六年级,每个阶段的我们都是不同的,我们一点点的长大小学的生活亦是童年的生活,在这个阶段里,我们学会了很多的东西,在学校里交友,不断的认识新的朋友大家还记得在校园里我们的打闹还记得我们在操场上玩游戏还记得冬日里草坪上结了冰,我们在上面滑冰的事情吗这些都是在那个年纪里经历过的,回想起来都是那么美好,感到特别的感慨,原来看似很长的六年,也是转瞬的事情,也是有过去读的那一天现在小学毕业,我们与同学和老师都会有分别的是时候,我们有可能会在一个学校,也有可能不在同一个学校,总之毕业了,就是会要分离

二、教学目标识与技能:1、正确认读文中5个生字,会写11个字2、正确流利有感情地朗读课文,了解课文中讲了关于“伙伴”的哪些事过程与方法:1、通过勾画重点语句,情感朗读,来理解课文2、鼓励学生与生活实际相联系,谈出自己的体会情感态度与价值观:通过理解课文,体会伙伴之间的相互关心和彼此牵挂,珍惜伙伴之间的情意,与伙伴友好相处课前准备:预习本课,了解大意,解决生字词,师准备生词卡片三、教学过程:一、激起引入同学们,相信你们都有自己的好伙伴,那你们觉得伙伴之间应该如何相处让我们一起来看看文中的伙伴之间发生了什么事二、细读课文,识记生字1、用自己喜欢的方式,认读文中的生字、新词2、出示生字卡片,检查学生的认字情况
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