”等重点句子，注重加强听、说、读、写等能力的综合训练，力求全面、综合地发展学生的语文能力，在听、说、读、写训练中促进语言和精神的同构共生的能力)三、复述要求学生任选双龙洞其中一个景点进行复述可采用导游介绍等形式进行四、课堂小结，布置作业：1启发学生谈谈学了本文后的收获，在相互交流对话中加深对课文的理解2教师小结作者乘船出洞，结出了双龙洞之游我们同作者一道感受了双龙洞的雄伟、惊险与神奇面对大自然的鬼斧神工，我们不禁折服于自然之伟大、自然之神奇3推荐课外阅读，背诵、摘录精彩语句像这样的课文，记录了作者游览过的地方，你读了，仿佛跟着作者在游览观光，这就是游记，你喜欢读吗都读过哪些游记你都摘记了精彩语段吗

但这种设法却并不成立，就像实验中给的猴子，只有它们饿的不行了才会去铁丝妈妈怀里喝一口奶水，然后又马上钻进了绒布妈妈怀里在它们意识当中，妈妈的爱比填饱肚子还更为重要孩子也是如此，他们在出生以后会有一段爬行时期，那个时候孩子看见什么都想摸，因为他们要充分地熟悉这个世界，才能适应这个世界此时他们就需要一个像妈妈怀抱这样特别熟悉的地方，通过怀抱让孩子与大人感到亲近，并且拥有人际交往的安全感而电视剧中明玉就是如此，从小到大缺爱的她，在经历了失去母亲、被亲哥哥大骂，然后工作不顺人的心理此时处于极度缺乏安全感与失落感，在没人可倾诉的情况下选择一个容量小，紧紧包裹住自己浴缸作为临时的港湾若孩子在很小的时候，养育者长时间无法接纳它们的情绪，甚至反过来向他们投诉更强烈的痛苦，那么孩子会感到加倍的痛苦与困惑，时间一长就会陷入一种莫名的恐惧，既不知道这些感受是什么，也不知道它们意味着什么

现在有不少的人都需要每天坐在电脑前工作，如果长时间坐着或者姿势不端正，很容易会出现肩颈疼痛的小毛病，如果不及时的进行调理的话，可能会导致肩颈疼痛的现象更加严重，那么如何放松肩部肌肉下面一起来详细的了解一下吧一、要想放松肩部，可以尝试跑步运动放松的方法，在我们跑步的时候，全身的骨骼肌肉运动系统都在运动，我们的躯干、上肢、肩带等各处的肌肉都是会以不同的方式配合着下肢的活动通过跑步，可以放松肩颈，但是一定要注意跑步的姿势以及方法，这样可以起到非常好的放松肩部的功效二、逆时针肩部绕环也是非常有效的放松肩部的方法之一先以金刚坐姿坐于后脚跟上，然后两腿并拢把双手手指分别置于两侧肩膀上，于胸前合拢双肘三、婴儿式肩部拉伸，反手拉式，保持双臂向后伸展，十指相扣

学会运用核心句型Did you…Yes, I did/ No, I didn’t(2)能力目标1了解使用一般过去时的一般疑问句2能用一般疑问句来询问过去发生过的事情(3)情感目标了解西方儿童的课余文化生活，学会关心别人，学会坚强的面对生活中遇到的困难教学重点：能正确运用核心句型Did you…Yes, I did/ No, I didn’t就过去发生的事情提问和回答教学难点：动词的过去式：Did+动词原型scary/ monster的发音课前准备：单词卡，录音机，CAI，Ms Smart和Sam Amy和Tom的卡片教学过程：一、GreetingT: Good morningBoys and girls

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