文明的学生，一定是有着良好卫生习惯、爱护公共财物的人他爱学校的一草一木，他会自觉维护校园环境，而不会乱丢面纸、塑料袋，因为他愿意把美好留给他人和自己文明在我们心中文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人他会尊敬师长、友爱同学，关爱身边的人和事，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导、感恩同学的帮助文明的学生，一定是一个诚信的人对人守信、对事负责，作业不抄袭、考试不作弊孔子云已所不欲，勿施于人文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系其实，要想成为一名讲文明，树新风的时代青年并不是一件很困难的事情只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯

为什么呢3、总结：看来观察的范围会受到一些因素的影响，这节课我们就来研究《观察的范围》(板书课题)二、自主探究，发现规律秋天到了，桃子成熟了，落得满地都是，有只猴子闻到香味赶来了，可前面有一堵墙，什么都看不到，真着急，猴子想：爬树是我的强项，爬到旁边的树上看一看吧(出示课件)1、看，小猴子爬到了这个位置，我们把它确定为A，老师用这条线表示小猴子的视线，这条线是什么是什么形状的它是从A点进行观察的，(描出这个点)，我们起个名字叫：观察点(板书)2、猴子的视线被什么挡住了它的处在哪里我们给阻碍视线的这个点也起个名字，叫阻碍点(板书)3、顺着猴子的视线一直画下去，与地面的交点就是猴子能看到离墙内最近的点A',指名说说猴子看到墙内的哪些地方

显然，对这个问题不能做出一概而论的回答我想，北大毕业生的相对优势，也许应当表现在更高的人文素质、更多的独立思考，更强的创新能力或许是北大人个体的强势，造就了北大的相对优势反过来说，北大的整体优势，在于学校能为北大人提供有利于个性发展的空间和条件我们应当好好品味老校长胡适先生说过的一段话：“救出自己的唯一法子便是把你这块材料铸造成器把自己铸造成器，方才可以希望有益于社会真实的为我，便是最有益的为人”有相对优势，就必然有相对劣势不能清醒地认识到自己的缺点弱项，自信就是盲目的，而且会转化为自负、傲气，甚至戾气其实，谦逊才反映自信，而傲气和戾气在很多情况下都是自卑的一种表现同学们在毕业以后，一定要勤恳扎实地做事，谦和包容地待人

2、跳读课文，找出为论证中心论点，作者使用了哪些不同的论证方法，并思考本文作者的写作意图明确：①论证方法：道理论证（第一节）、举例论证（第二节）②作者的写作意图：赞颂在面临人生的抉择时，将正义放在首位，而摒弃利己私心的做法3、齐读全文三、课堂练习1、速读课文第二节，说说本节是从哪几个方面来论证在面临人生的抉择时应将正义放在首位的2、对比阅读以下几则材料，联系课文说说它们各自表现出了怎样的价值取向材料一：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫（孟子）材料二：生命诚可贵，爱情价更高若为自由故，二者皆可抛（匈牙利裴多菲）材料三：人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥）材料四：砍头不要紧，只要主义真

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