4、甲醛鱼 甲醛可起到保鲜、防腐的作用，一些商家会违规在鱼内添加甲醛来延长保质期但甲醛是明确的一类致癌物，接触后轻则引起过敏，重则会诱发白血病发生日常购买鱼时发现鱼有刺鼻味道，且很易碎，就要警惕可能是甲醛鱼三、每周吃鱼达到这个数量，脑卒中的风险下降14%鱼内有丰富的蛋白质、B族维生素以及多种矿物质，且脂肪含量较低，经常吃鱼对预防血脂异常、心血管疾病有一定的好处《中国居民膳食指南科学研究报告(2021)》中指出，2017年我国约有310万居民死于饮食不合理，其中就包括鱼虾摄入不足等研究发现，每日摄入鱼肉的量增加100g，可让脑卒中风险下降14%无独有偶，英国剑桥大学进行的一项研究显示，糖尿病患者每周摄入2次鱼，对预防糖尿病肾病有好处

“糖尿病”想必大家应该都听说过，这种疾病在普通人眼中，似乎就是一个再简单不过的代谢类疾病，它的症状不过就是一个血糖高而已，只要用药控制血糖即可殊不知，糖尿病是一组因多因素造成的、以高血糖作为特征的终身性代谢类疾病而且，糖尿病的可怕之处，从来都不是血糖高本身，而是以高血糖作为基础出现的各种并发症根据世卫组织的权威数据和调查统计显示，糖尿病相关的并发症达到了100多种，是目前已知并发症最多的一种疾病，它会对肾脏、心脏和大脑、神经系统与血液循环、足部和眼睛等多个器官和组织造成伤害，所以患者需要积极控血糖治疗但是，对血糖的控制，远不止用药治疗如此简单因为糖尿病的出现涉及到了遗传基因、不健康的生活和饮食方式等多个方面，特别是因长期不健康的饮食和生活方式造成的肥胖，就是糖尿病出现的独立危险因素

What does Daming gotWhat does Sam got(放第一遍录音)S:Sam says: I’ve got a kiteDaming says: I’ve got a computer game2、老师拿出一个游戏机：I’ve got a computer gameT：Computer game,computer gameI have got a camputer gameSs：Computer game,computer gameI have got a camputer game(出示单词卡片，让学生跟读：computer, 分三个音节教发音，再连到一起并由此而让学生练习拼读

四、个性阅读，不拘一格小牛没有找到朋友，心情会怎样呢文中写到小牛去找老牛诉苦，“诉苦“两个字对于7岁的孩子来说，实在有些难以理解，怎样使这里的“诉”能“苦”出味道来呢我让学生加上小牛此时的心情描写来读读这句话，学生加上了“小牛难过地说”“伤心地说”“垂头丧气地说”……等描写心情的词语，然后我请学生按自己理解的心情来学着小牛诉诉苦吧学生将这句话读得有了滋味在教学“可是，看完了，小动物们又一个个摇着头走了”这句话时，我请学生带着动作读一读，体会小动物们的心情“请问，你为什么要离开呢你会边走边说些什么”在学生反馈以后，再带着那样的心情去读，使学生读出了自己的理解，读出了自己的个性另外，承担“课中文化”课题以来，在课堂中间的活动上自己也再边做边积累

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