中国国际问题研究院中东问题专家 李子昕：短期来看，以色列的声明和美方背书更多出于政治层面的考虑内塔尼亚胡发出指令的时机非常微妙，正值以色列议会选举前一周的敏感时间，又正值利库德集团的民调落后，急需要树立一个国家安全领袖的人设进行拉票美国方面，中期选举临近，直接开战的政治成本非常高昂但即便如此，这次以色列的政治宣誓明显是在升级，美以对于伊朗的军事打击概率的确在上升李子昕分析称，伊朗的应对思路是三线并举军事层面，伊朗革命卫队放出信号，若美方发起袭击，伊方反击将更为强硬；同时提及霍尔木兹海峡的7条海底光缆，将这条商业数据命脉纳入威慑范畴而“海峡牌”则是伊朗独有的不对称筹码，可以随时升级封锁外交层面，伊朗总统佩泽希齐扬近期会见俄罗斯外长拉夫罗夫；伊朗外长阿拉格齐同埃及、巴基斯坦外长通话；巴基斯坦陆军参谋长穆尼尔也到访德黑兰进行斡旋

二、教学重点、难点：教学重点：指数函数的概念，判断指数函数教学难点：对底数的分类三、学情分析：学生已经学习了函数的知识，，指数函数是函数知识中重要的一部分内容，学生若能将其与学过的正比例函数、一次函数、二次函数进行对比着去理解指数函数的概念、性质、图象，则一定能从中发现指数函数的本质，所以对已经熟悉掌握函数的学生来说，学习本课并不是太难学生通过对高中数学中函数的学习，对解决一些数学问题有一定的能力通过教师启发式引导，学生自主探究完成本节课的学习高一学生的认知水平从形象向抽象、从特殊向一般过渡，思维能力的提高是一个转折期，但是，学生的自主意识强，有主动学习的愿望与能力有好奇心、好胜心、进取心，富有激情、思维活跃

3、这座建筑的“秘密”是什么请用连贯的语言说一说教学过程： 一、揭示课题，对文章的中心句展开质疑1、媒体滚动播放各地的设计建筑2、谈话引入，揭示课题 媒体出示：英国温泽市政府大厅 克里斯托莱伊恩 (板书：莱伊恩) 3、出示第4节，对中心句展开质疑(1)引读，正音、理解词语：恪守(严格遵守) l 恪守(严格遵守)(板书：恪守原则) l 始终(点红)：不只是严格遵守，而且还是——至始至终在恪守(2)泛红句子，读了这句话后，你有什么问题要问吗l 他遇到了哪些阻力l 他想了什么办法抵达胜利的l 而胜利又是什么呢(3)小结：抓住关键词提出问题能帮助我们更好地了解内容二、了解设计的巧妙，对“弄虚作假”“固执”两个词语上的引号进行质疑

因此这部分知识是学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能教学目标：1知识技能：能正确计算三位数除以两位数，并能解决简单调动实际问题2过程方法：通过具体情景及实际操作运算，体验改商的过程3情感态度与价值观：在学习过程中体验知识解决实际问题的乐趣，培养学生探索精神重难点：掌握试商改商的方法教学过程：一、谈话导入师：咱们学校组织了哪些大型活动了你觉得那里玩，给你留下最深刻印象课件出示学校组织秋游的照片，帮组同学回忆秋游当天的美好时光，将学生引入带秋游情景里师：还记得我们去了多少人吗做了几辆车引出当天乘车的方案，进入课堂状态二、创设情景，探索新知1、观察情景图，老师来告诉你们，咱们学校那天一共有144名师生去秋游，旅游公司有大客车和小客车供我们选择乘坐

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