二 学习两相比照的结构三 了解两种不同的学习生活，认识封建教育对儿童身心的束缚教学设想：一 安排三课时二 教学重点及难点：1描述百草园部分为教学重点其中第二自然段有声有色的描写，应着重引导学生体会、理解、掌握2描写三味书屋部分为难点学生对部分内容不易理解有些难理解的词语这部分容量大，内容又远离学生生活，不要求学生必须在课堂上全部理解第一课时教学要点：1正音正字、释词、介绍作者2熟读课文，重点读第二自然段理清全文的结构教学步骤 ：1读第一自然段，思考此段在文中的作用2有感情地读第二自然段，提出问题：① 这一段语言中渗透作者怎样的思想感情② 作者都写了哪些景物作者为什么把这些写得那么具体、生动③ 作者怎样描写百草园的喜人

校园欺凌主题国旗下讲话稿怎么说现如今，需要使用讲话稿的情境愈发增多，讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作下面小编就跟大家聊聊关于校园欺凌主题国旗下讲话稿，希望能帮助到大家校园欺凌主题国旗下讲话稿精选篇1敬爱的老师，亲爱的队员们：大家上午好今天，我国旗下讲话的题目是：远离校园欺凌，创造和谐校园队员们，你们知道什么是欺凌吗简单而言就是以大欺小，以强欺弱那么，什么是校园欺凌就是指：发生在队员之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为这里讲的伤害，不仅包括身体方面的物理伤害，也包括心灵方面的精神伤害校园欺凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的队员间的欺负行为

（3）游戏：学生一个接一个的说数字1—10 ，教师随时拍手说：Stop说到哪个数字，如： seven 大家就一同重复此数字 seven2 呈现新课 (Presentation)（1）教师播放Let’s talk部分的情景课件（2）学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说Happy Birthday to you，了解询问年龄的用语及回答How old are youI’m…（3）教师播放Let’s talk部分的录音，学生跟读句子（4）教师为学生创设过生日的情景，告诉学生：今天要给在本月过生日的同学共同开生日聚会 Birthday Party老师已准备好蜡烛、气球教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片，并画一些花边来点缀黑板

关于风的知识拓展，是为幼儿打开又一扇科学探究之门四、通过捂鼻试验，感知空气与人的关系1、无色、无味、无固定形状的空气和我们有什么直接的关系呢我们来做个实验：用小手把鼻子捏紧，紧闭嘴巴，直到自己不舒服为止2、师引导幼儿思考交流刚才为什么会感觉难受3、师小结：我们的生命离不开空气，长时间吸不到空气，我们就呼吸困难了，所以睡觉的时候，一定要把脑袋放在被子外面，这样我们就能吸到空气了设计意图：此环节除了让幼儿亲身感受空气是人赖以生存的重要生命元素外，还将保护自己的生命安全意识渗透其中，让幼儿学科学，用科学五、通过蜡烛熄灭实验，了解空气的助燃性1、我们的生命离不开空气，火其实也离不开空气，老师给你们做个实验：先点燃一根蜡烛，然后用一个烧杯罩住，过一会儿，把烧杯拿掉，看看蜡烛怎样了

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