RightS: YesT: Did you drink cold drinks in last summerSs: Yes/ NoT: After Bill drank cold drinks, he swam in the sea againHe swam and swamHalf an hour, he was tired againWhat did he do④教学ate ice-creamT: Look(点击课件) He ate ice- cream/eit/S: /eit/T: What does a—e saySs: It says /ei/T: OKWas Bill rightS: No

让我们先来仔细观察一下，这样你能写得更好(课件出示图片，学生观察，教师指导)师：我们用细心观察的本领学到了那么多的知识，我们写字也需要细心观察这个本领请你找一找第一自然段有几个要求会写的生字，你觉得哪个字最容易写错，要提醒大家的(学生观察生字)生：我要提醒大家的是“醒”，写的时候不要漏了中间一横师：这个“醒”字左边是什么偏旁生：酉字旁师：写的时候可不要把中间一横给丢掉这位同学的发现相当有价值让我们一起拿起笔来认真地写一写吧(生练写“醒”)师：学生学会了什么收获了什么师：不同的植物为什么开花的时间不同呢我们留作下节课来学习下课三年级上册语文《花钟》教案精选篇9设计意图：《花钟》人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文

你还体会到什么(预设3：诗的前两行写的是静态的物，诗的第三行写渔翁钓到鱼十分得意的神情尽现在三个动作中)这物与人，这静与动，又形成了对比，何等巧妙啊谁更想读你还想到了什么(预设4：占字用得好，一个“占”字把老人独自在__边钓鱼的情态，描写得生动传神)一个占字将老渔翁与秋__景色紧密联系在一起，老渔翁给秋__带来了一份生机，带来了一份独有的美丽如此绝妙啊谁越发想读多么美妙的秋__独钓图啊，多么绝妙的一首好诗啊男生读，(妙诗)女生再读全班同学一起读5、乾隆皇帝文学造诣很高，他可是这世上诗作最多的人，一生作诗四万多首，原本想要故意为难纪晓岚的乾隆皇帝得到了满意的答案，他不禁点头笑道——谁想读(好好好一幅“秋__独钓图”

”诗人歌德也发出过同样的感慨：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”从古至今，无数的学者、哲人都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文字和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空，激励着我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐读书之乐，乐在足不出户，便可遨游天下，悠然领略醉人的景致一卷在手，千山万水皆在咫尺之遥这里有无限神奇的茫茫宇宙，有亲切可感的片片沃土;有熠熠生辉的埃及金字塔，有蜿蜒延伸的中国古长城;有直插云霄的东方明珠，有极尽奢华的帆船酒店;有飞流直下的瀑布，有不毛之地的黄沙;有崇山峻岭中的袖珍小路，有繁华都市中的田园人家;有五颜六色的海底鱼群，有绚烂缤纷的高原鲜花……书中有出乎想象之外的奇特风景，有超越现实世界的视觉震撼

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