一般人的涂抹量都在要求用量的一半左右，如果你实在不喜欢涂很多防晒霜，就尽量选择高倍防护同时配合强力抗氧化保养品3、防晒必须在最外层 任何擦拭都会降低防护效果，如果你要化妆，就选择带高倍防护指数的彩妆用品涂抹防晒后，尽量少用手摸脸或者使用面巾、吸油纸等你也可以选择防擦落持久配方的防晒品，它们比普通防晒保持时间久，不过也需要反复补充，另外，它们需要专门的卸妆品清除4、无需等待 通常认为“防晒品需要涂抹20分钟后才开始发挥作用”的说法并不正确，20分钟能让防护品更均匀的附着在皮肤表面，如果你足量涂抹，20分钟后皮肤油光、泛白的现象也能有所改善，但这其实并不会对实际防护效果产生太大影响

8亿元深化员工福利及培训发展安踏集团与世界自然基金会(WWF)围绕长江江豚、亚洲象等濒危物种开展生物多样性保护行动 以体育为桥梁，持续回馈全球社会安踏集团与创始人家族捐资百亿成立的和敏基金会构建了“五个一”的双公益平台，截至2026年3月累计捐赠超39亿元聚焦青少年体育公益的“安踏茁壮成长公益计划”已捐赠超14亿元，惠及欠发达地区超1000万青少年安踏集团联合中华全国体育基金会落地“优秀运动员终身保障公益项目”，累计为142名运动员配置终身保障规划；与联合国难民署合作“体育照亮未来”公益项目，累计捐赠现金150万美元及超120万件运动装备，惠及30万全球流离失所的青少年持续深化与世界自然基金会(WWF)的三年战略合作，围绕长江江豚、亚洲象等濒危物种开展生物多样性保护行动

板书：大海的歌码头－－蓝天、白云、碧海、朝阳欢乐的歌 海港－－吊车：多、大、繁忙 欣欣向荣新歌 海轮：多、整齐 赞美大海－－石油钻探船：巨大高三语文教案范文（篇2）教学目标：1、了解词的有关知识2、学会抓住意象欣赏诗词3、在诵读品味的过程中，提高学生的审美情趣教学重点：引导学生品味词的意境与语言教学难点：1、鉴赏词作的意境2、领会作者的思想感情及创作风格课时安排：1课时教学过程：一、导入新课：1、复习词的有关知识2、了解李清照的生平及创作背景二、教学新课：1、师范读课文，生自读，注意词的感情基调及节奏2、合作探究：(1)请同学们展开想象，用散文化的语言说出本词创设的意境(2)在《望江南》中，主人公是“梳洗罢”，而词中作者却“日晚倦梳头”，从中你能体会到作者什么心态

讨论要点：相同点：都写到了外形的颜色、大小、喜欢捉鱼、在树上生活、不会唱歌;不同点：课文《白鹭》的作者写白鹭“是一首诗”“精巧、适宜”“生活场景是一幅幅美丽的画”;作者在写白鹭的时候，还写了“白鹤、朱鹭和苍鹭”;课文与说明文《白鹭》最大的不同是：课文表达了作者对“白鹭”非常喜爱的感情预设：找不同点的时候，学生可能不会去关注“课文表达了作者对白鹭非常喜爱的思想感情”，教师按照如下思路进行提示：“白鹭是一首精巧的诗颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜”作者写这些话的时候，在表达着内心怎样的态度(感觉白鹭很美丽，作者非常喜爱)2、读“说明文”对白鹭外形介绍：其中有大白鹭、中白鹭、白鹭(小白鹭)、黄嘴白鹭和雪鹭，体羽皆是全白，世通称白鹭

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