以书房图为中心，讲授生词near，lots of, sometimes, songbook2、 总结There be3、Have a rest引出句型Whats in the classroomStep 3 PracticeWhats in the classroomThere is/areStep 4 Presentation1、Watch a cartoon and answer questions2、跟录音读课文Step5 Practice Read in rolesStep 6 Consolidation1、To be a guide2show some picturesStep 7 Homework1

《上海的弄堂》向我们娓娓道来北京的胡同文化，写出了北京人的心态，而本文是《胡同文化》的扩展阅读，让我们去体会中国另一座大城市——上海的弄堂文化下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《上海的弄堂》备课教案，希望能帮助到大家小学六年级语文《上海的弄堂》备课教案一 教学目标： 1、通过品读课文，了解作者笔下的上海的弄堂的生活的特点2、体会作者蕴涵在文章细致的描写之中的对于弄堂的情感，尝试感悟上海人的处世态度、生活理念和精神特征3、引导学生培养细致观察生活写作的能力，学习课文细腻的描绘手法教学重点、难点： 通过细致的品读课文，使学生感受文中洋溢出的上海弄堂的生活气息，培养学生感悟生活中蕴涵的真实美感

师：同学们根据聪聪家每个月的固定收入做出了存钱计划聪聪很感谢大家同时，还有一个关于存钱的问题，希望大家帮他出主意事情是这样的，聪聪的爸爸是一个工程师，他设计的一个工程中标后，老板给他5000元奖金板书：5000元奖金师：注意这5000元奖金可是已缴纳过个人所得税哦现在，请同学们小组合作，每个组做出三个存钱方案，并算出每种方案可获得的利息大家可以先讨论方案，要说明方案的理由，然后分头计算师：哪个小组说一说是怎样考虑的，汇报一下你们做的方案，制定方案的计算出的利息是多少哪个小组先汇报一下各小组交流汇报，重点说一说是怎样考虑的，这存钱有什么好处等，教师要及时评价，同时将存钱和利息板书出来师：大家做出了这么多存钱方案，你认为哪种存钱方案

新华社 发 “教练不再靠‘感觉’调整计划，而是通过数据精准定位问题”邓世豪说，针对出杆稳定性不足的学员，数据会生成强化方案；针对走位失误频发的学员，系统则会定制线路规划的专项训练，“我们补上了过去体系的短板” 与此同时，学院还从体能和心理两方面发力邓世豪坦言，斯诺克看似静态，实则对长时间专注力、心理稳定性、核心体能有着极高要求如今，学员每天除了球台训练，大赛前还会有专门的心理疏导，帮助他们在赛场高压环境下稳定发挥用经验和方法帮学员应对高压，在竞技场上展现自我水平梯队培养体系完备： 打通职业化的“最后一公里” 从“准职业”到“职业”之间，往往只差一次赛场的洗礼广东通过CBSA学院华南分院与各级赛事体系的紧密协同，将职业赛场的压力“前置”到了日常训练中

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