在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动地干好份内工作在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光第二、学习雷锋的助人为乐精神在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学要热情关心老人和生活不便的人，向他们伸出援助之手，争当爱心小使者第三、学习雷锋的集体主义精神要自觉遵守学校规章制度，严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要积极参加各项活动，力争在各类比赛中获得好成绩，为班级争光，为港二小争光第四、学习雷锋的钉子精神在日常学习中，要积极钻研科学文化知识，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，主动及时地完成老师布置的作业作业字迹端正，符合规范，遇到疑难问题能向老师请教，争当勤奋好学、勇于创新的好学生

如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，细细珍藏“毕业”不是一个轻飘飘的名词，而是一份沉甸甸的留恋对于老师，对于同学，对于朝夕相伴的校园，我们有太多太多的依恋与感恩印度诗人泰戈尔说：“无论黄昏把树的影子拉多长，它总是和根连在一起”敬爱的老师，亲爱的母校，无论将来我们走得多远，无论将来我们在什么地方，我们的心总是和你们连在一起，都不会忘记“常回家看看”，看看永远牵挂着我们的老师，看看装载着我们童年故事的是实验二小校园最后恭祝各位领导、老师、家长身体健康，工作顺利，万事如意祝愿同学们快乐成长祝愿母校前程似锦，更加辉煌六年级毕业国旗下讲话通用精选篇3尊敬的学校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好

A: Do you like my farmB: YesIt’s greatA: Welcome to my farm next timeB: Thank youBye-byeA: GoodbyeStep 5Ticking timeTicking timeI can talk about things on a farmI can act things on a farmStep 6Homework1Read Story time for 5 times2Make your performance better3Visit a farm if it’s possible板书设计：Unit 7 On the farm--What are these/those

2、逐一出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还是一样高3、请两个小朋友上来比比谁高谁矮，还是一样高，再请全体幼儿互相比比，谁高谁矮，还是一样高4、请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可以比较高矮的二、教幼儿一些比较高矮的方法1、请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同一高度2、出示课件二，图上有一棵树距离近，一棵树距离远，让幼儿判断树的高矮，当幼儿发生争论时，拉回较远的那棵树，让幼儿再次进行比较，然后告诉幼儿比较高矮时，要把物体放在相近的地方，否则不确3、出示课件三，一只长颈鹿在地上，一只猴子爬到树顶，猴子低下头对长颈鹿说：瞧

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