贝利亚则和往常一样借口要和斯大林商谈他个人的工作，贝利亚的一个女助手将一种挥发性液体溅在斯大林脸上，斯大林立刻失去知觉，接着贝利亚给斯大林注射了带慢性毒药的药水斯大林不是立即死亡，而是慢慢地死亡”阿夫托尔哈诺夫还指出，关于斯大林的死亡鉴定证书和病理解剖报告，都是贝利亚一伙所捏造出来的《斯大林》一书中说道：“从斯大林去世前后的一系列事实可以从逻辑上作出推断，贝利亚是希望斯大林死去的人，这一点已经很清楚赫鲁晓夫也证实：‘斯大林一去世，贝利亚就容光焕发’贝利亚筹划了一系列的阴谋来达到自己掌握权力的目的，列宁格勒案件已基本证实就是他搞起来的，其他的案件也大都有他的插手

现在很多的青少年已经在学习吸烟，是个非常不好的习惯现在政府的管理力度也逐渐的加强，很多公共的场合都放着戒烟的标识，而且烟盒上也写着吸烟有害健康，但为什么还会有那么多的人会选择吸烟呢，其实吸烟是会上瘾的，听一些吸烟的朋友说在抽完一根烟之后，整个身体是非常舒爽并且有精神的，所以，他们一直不愿意戒烟，那么吸烟到底为什么会上瘾呢下面随我一起来看一下，并且教大家一些妙招来戒掉烟瘾一、吸烟为什么会上瘾 因为人在吸烟的过程中，会将一些叫做尼古丁的物质吸到身体内部，当他们进入到人体大脑之后，就会结合形成尼古丁的受体之后，会促进身体分泌一些叫做多巴胺的物质，这时候这些物质对于大脑会实行奖励机制，身体就会非常的舒爽，之后尼古丁会迅速代谢掉那么多巴胺，也会恢复到原来的水平，这种感觉就会消失，当人们想要这种感觉的时候，就会想到再吸根烟，其实整个原理跟毒品带来的原理是非常相似的，所以吸烟就是会上瘾的

3情感目标：正确面对人生中的挫折二、教学重点、难点：①熟读背诵全诗②感悟诗中所蕴涵的哲理③体会此诗和婉亲切、热诚坦率、有丰富的人情味和哲理意味的语言特点三、教学方法：自主、合作、探究式，读、说、悟、品法四、课时安排：一课时五、教学过程（一）投石——导入新课“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这是苏东坡在屡遭贬谪之际唱出的人生哲理同学们，你们又曾有过什么 “阴与缺”比如学习上、跟同学交往中、与家长沟通时曾经历过什么困难、挫折面对这些困难与挫折我们该怎么办世界著名大诗人普希金为此写了一首诗，给了我们一番特别的叮咛和嘱托，这就是我们今天要共同学习的《假如生活欺骗了你》（二）寻路——整体感知1、让学生带这两个问题先自由吟读诗文①这首诗主要写了什么

军3古今异义古义：先行的卫队古义：符节天子先驱至持节诏将军今义：先导今义：节日、节约古义：请允许我古义：告知请以军礼见使人称谢今义：希望对方做某事今义：感谢4词类活用军霸上：名词作动词，驻军介胄之士：名词作动词，介，铠甲，这里指穿铠甲锐兵刃：形容词的使动用法，使锋利四、合作学习——探究与交流(一)整体感知1初读课文，读准字音学生通过初读，筛选出自己读不准或不会读的字，借助工具书查明后再读一遍2再读课文，读清句读让学生根据课文下的注解，理解字义、词义、句意，在此基础上读出语句的停顿可让一学生读，让其他学生听他哪些句子读错了，然后一起纠正3学生根据文下注释，初步理解课文内容(二)深层理解1课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门

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