(1)指名学生读;(2)教师配音范读;(3)生配音读(三)写作背景1、简要介绍学生对作者的理解学生在课前结合课文并联系作者的共同知识2、教师补充作者的生活经历和写作背景展示背景材料，引导学生结合背景理解彭荆风的作品彭荆风由于家境贫寒，只读了两年初中，成为学徒、校对员、记者、副编、文学团体“木叶文艺俱乐部”他经历了很多苦难，但他坚信自己已经成为一个非常有影响力的作家“__”中入狱7年“梨花”是他出狱后的第一部作品在经历了这么多艰难困苦之后，他在他的著作中描述没有怨言，但有些是人性的善与美正如他自己所写的：在经历了普通百姓难以忍受的折磨之后，当我真诚地面对云南边疆的纯朴的少数民族，呼唤美好的未来时，我不禁表达了我对过去的想法

而如果近期突然出现了长期的咳嗽，以刺激性呛咳、干咳等症状为主，甚至是出现了咳血症状，且在用药后也没有缓解，那就可能是肺部癌变的信号由于癌肿对呼吸道产生了极强的刺激性，所以造成了咳嗽症状出现；4、腹围增加近期腹围突然迅速暴增、肚子膨大如同蛙鼓一般，这就可能是腹水的表现临床将腹水称为腹腔积液，它是严重疾病到来的信号，比如肾功能衰竭、肝硬化等除此外，当内脏器官发生癌变，并侵犯到腹膜、造成低蛋白血症之后，患者也会有腹腔积液出现，特别是肝癌患者容易合并腹水，发展到晚期后的肝癌，几乎都会出现腹水症状以上四个异常的上半身症状，就可能是癌变发出的求救信号特别是对有癌症家族史、常年患慢性疾病的人来说，一旦出现持续、用药无缓解的症状时，就应当积极就医进行检查，以免错过癌症的最佳诊断时机

音乐结束了，我和其他选手相继退场，到候场区等候结果有位裁判向我们走来，为我们宣布成绩：我获得了二等奖顿时我开心的蹦了起来，喜悦之情溢于言表是啊，为了这次比赛我整整准备了三个月，从整体到细节一点点的完善，果然成功源于充分的准备，我以后要多加练习以拿到更好的成绩，这是我的拿手好戏，你呢《我的拿手好戏》作文2 每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌跳舞等等我最拿手的是玩电脑我会用电脑打字我不用看键盘都也记得26个字母的位置，因此我每分钟能打70个字左右我常利用休息时间把自己的作文记在QQ空间的个人日志里，这样即锻炼了我的打字速度，又保存了的作文不会丢失打字还对我练钢琴有极大的帮助因为我打字很熟练，所以我的十指能在琴键上灵活自如地流动

4、观察记录纸，说说标记的意思，讨论记录方法5、请一个幼儿表演分类方法并记录6、鼓励幼儿尝试用多种方法分类与记录教师巡回指导7、请个别幼儿展示记录结果，表演并讲述分类方法三、纽扣拼画1、师：纽扣除了可以扣住衣物，还可以拼成漂亮的图画呢你能用纽扣拼出什么呢请你数数你拼了几粒纽扣2、展示幼儿拼画作品，个别幼儿讲述，其余互相欣赏教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现

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