2、通过活动，培养合作、交流意识，体会数学与生活的密切联系3、激发参与统计活动的兴趣，感受到统计的必要性教学重点：初步了解数据的整理过程，初步认识条形统计图，会把统计的结果在方格图上表示出来，并根据统计图回答一些简单的问题教学具准备：课件、统计表、学生每人一支水彩笔、空白纸教学过程：一、从生活情境出发，创设问题情境，导入统计1、六一儿童节的那天，我们五龙小学的小朋友开展了有趣的游园活动，你们想知道都有那些活动吗我们一起去看看吧（播放课件）都有哪些活动（生答师板书）你们喜欢这些活动吗那我们也来组织一次比赛，好吗板书课题：组织比赛2、（指黑板）可是这么多运动项目，我们只能选其中一项活动进行比赛，我们该组织什么比赛呢

但值得肯定，精神因素在癌症的发生、发展上起着重要作用，不过癌症并非性格绝对在日常生活中，咱们该如何排解焦虑的情绪1、有选择地接收信息现在的社会是一个信息时代，信息的接受会让我们对事物的认知出现偏差，我们有必要的关掉没有信息价值的平台，相对留下具有正能量、权威性、正是有效的信息接受平台远离负面信息的“炮轰”，留下时间给自己独处，避免信息接受负载，造成大脑不舒适的情况2、主动建立沟通桥梁信息发达的网络时代，人与人的交流是可以通过信息、视频的方式我们要主动地与朋友联系，也在封闭的时间，多多与家人相处，做些快乐的事情，记录这些美好的事情，心情也会变得舒畅3、规律作息，适当运动为了避免大家在晚上出现“网抑云”时刻，我们尽量还是早点睡觉，白天起来活动一下筋骨，动一动，跳一跳，让自己的身体保持在健康的状态，这样对预防癌症也能起到一定的作用

4、我和家人对这几只猫的态度怎样5、这几只猫的结局怎样明确：课文写了三次养猫的故事，据此，文章的结构可分为三个部分第一部分：1一2段写第一只猫的故事第二部分：3一14段写活泼可爱的第二只猫亡失的故事第三部分：15一34段写第三只猫的亡失让我难过自责三、文章叙述了我家三次养猫的经历，其中前两只活泼有趣，找出相关的句子分析，朗读并感悟提问：1、作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写为什么两只可爱猫的篇幅不如一只丑猫的篇幅长，到底发生了什么事情2、我家三只猫最后结局都是亡失，为什么我对第三只的亡失，比前两只猫的亡失，更难过得多四、精读赏析：15一一34自然段，完成下列问题：1、案发现场：鸟死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血

功效：滋阴润肺，宁心止嗽肺虚久咳者食用，常人食用亦有益肺胃之功11、止咳化痰吃什么1、罗汉果罗汉果味甘、性凉，归肺、大肠经，有清热凉血、润肺化痰、生津止咳的功效、适用于肺热、肺燥咳嗽，痰热咳嗽等2、陈皮陈皮味苦、辛，性温，归肺、脾经，有理气健脾，燥湿化痰之功效，用于胸脘胀满，食少吐泻，咳嗽痰多3、梨梨味甘微酸、性凉，入肺、胃经；具有生津，润燥，清热，化痰，解酒的功效；用于热病伤阴或者阴虚所致的干咳、口渴、便秘等症，也可用于内热所致的烦渴、咳喘、痰黄等症4、萝卜萝卜味甘、辛、性凉，入肝、胃、肺、大肠经；具有清热生津、凉血止血、下气宽中、消食化滞、开胃健脾、顺气化痰的功效5、百合中医认为，百合具有润肺、止咳、清心、安神的作用，可用于阴虚久咳，痰中带血，虚烦惊悸，失眠多梦，精神恍惚等

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