特别是成绩要好，领导们嘴上虽不太敢常把此挂在嘴上，但成绩没上去的班级，在学校是不太吃香的这样的班级，班主任不敢提课外活动的事，恐怕学校当局也不太会批准同意的说到守纪，我们班可说是令行禁止，极少有违纪的，至于乱子，我们听都未听说过我们班的课好上，老师、领导没有哪一个不称赞的至于成绩，我们班更没可说的，要平均成绩有平均成绩，要尖子成绩有尖子成绩前两天我翻了翻你们当年的成绩单，每个学期的人平成绩，我们班绝大多数是年级第一名，只有一个第二名，这样的成绩，哪个班敢跟我们比至于尖子成绩，我们就更有份量了当时学校每期期末都要排定年级的前十六名予以表彰的，我们班多次得过年级的第一名，名额上我们也是屡屡占别班的便宜（两个保本，多于两个就是占便宜了），最多的一次（二年二期）我们班竟然进了六个，占全年级的37

学习难点：理解课文内容教学流程：一、前测激趣刚才同学们在进行晨会时，台上的同学讲完故事，台下便响起热烈的掌声，说说为什么给他们几位掌声（请一个在台上讲故事的同学）你得到别人给你的掌声，心情怎么样，会怎么想在什么场合下我们经常听到掌声今天我们就来学习一篇课文：29 掌声（板书）1、齐读课题2、说说读了课题你最想知道什么（谁鼓掌这掌声是给谁的为什么给她掌声……过度：看来同学们心中的疑问还真多下面同学们带着这些心中的问题自由读课文，读完之后再把本课的生字认读，呆会儿老师会检查二、初读课文，感知内容1、读课文后检查学生认字情况(1) 出示小黑板A指名认读B齐认,C擦去拼音认(2) 请同学说说这些生字在课文中所带出的一些词语(3) 出示小黑板:学生齐读词语:小儿麻痹症 姿势 落下了 残疾 情况 镇定讲述 情绪 调来a、讲解两个多音字：落调b、解释小儿麻痹症2、学生自由说你刚才读课文你读懂了什么

开展一次低碳减能的生活调查活动;举办一次低碳生活科普知识竞赛;学背一首环保三字歌;过一周的低碳生活;种植一盆绿色植物;再举办一次交流学习交流会老师希望通过这些活动，让同学们真正了解低碳生活，走进低碳生活同学们，行动起来吧，让我们将“绿色低碳”的生活主张进行到底我的讲话完毕，谢谢大家小学迎6月份国旗下讲话篇5同学们，老师们：大家好今天我讲话的题目是《天天都是环境日》环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关长久以来，我们赖以生存的环境就引起了许多有识之士的极大关注1972年6月5日，人类环境会议在斯德哥尔摩开幕，会上通过了著名的《人类环境宣言》同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日

10、 社交像绅士，争斗赛战士喝酒像勇士，醉酒赛烈士赚钱像斗士，花钱赛谋士11、 嘻嘻复嘻嘻，靓女正上机;不闻拨号声，唯闻女叹息问女何所思，问女何所忆;女亦无所思，女亦无所忆昨夜网上行，所遇实心惊;妹儿十二封，皆邀网下逢靓女本已嫁，已随他人姓;上网为自娱，兼可结新朋东版赋闲情，西版写自传;南下诉心曲，北上为聊天12、翩翩潇洒美少年，浪剑江湖为红颜若用真心来相对，我就爱你一万年13、如果你还在坚持上班，你是一名战士;如果你还敢满世界溜达，你是勇士;如果我发的短信你没回，你就是烈士;如果你坚持要请我吃饭─那你就是绅士14、雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的

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