9、“祖先”该怎么理解比较 是谁发明了这人间奇迹是俺们中华民族的祖先是俺们中华民族的祖先发明了这人间奇迹10、最后两行在第一局部中起什么作用(突出中心) 11、指导朗读(1-4行)写“奇迹”的出现和特点的句子怎么读(惊喜地) (5,6行)写对“奇迹”抒情的句子怎样读(赞美地) (7,8行)写“奇迹”的发明者的句子又该怎样读(敬佩并自豪地) 12、将第一局部三方面内容分组读生评议13、 指名读， 生评议14 、齐读五、安排课堂作业 1、用钢笔描红注意“坐姿四诀”和握笔姿势2、观察文中长城的插图，用下面的词语写一段话巨龙连绵起伏奇迹曲折蜿蜒 板书设计： 长城 和 运河 连绵起伏 银光闪闪 曲折蜿蜒 伸向天边 第二课时 一、复习导入 1、听写生字词

（二）读议第二自然段，指导学生理解主要内容，体会思想感情1指名朗读，给第二自然段分成两层，并说出层意2读议第一层，作者又进一步写出了草原的什么特点（辽阔、寂静）3学习第二层（1）出示文中插图的幻灯片，图文对照，说说草原人民是怎样迎客的表现了什么样的思想感情（重点理解比喻句，抓住表现“远迎、急切、盛装、人多”的词语，学生谈理解，教师适当点拨，体会作者的思想感情，认识草原人民“热情好客”的特点）（2）作者是怎样写出草原人民“热情好客”的特点（通过写草原人民特有的迎客方式来表现的）（三）按要求自学三、四、五自然段1自学提示：①默读课文②“相见”、“款待”、“联欢”的场面是怎样的③抓住重点词语体会思想感情

馒头，它是由小麦加工成面粉做成的，白胖白胖的，松松软软，一股麦香味，很多人都喜欢吃可是，你们有听过用卫生纸也能做成馒头的吗 ;反正我是第一次听说“纸馒头，能好吃吗，我这心里开始犯合计喽“你说这纸馒头到肚子里能消化吗“百思不得其解啊;让我们一探虚实吧近日，一段“甘肃天水有人用卫生纸做馒头”的视频在网上热传视频中，一名女子对馒头进行和面和捏搓，产生了疑似卫生纸的白色物体传言是真的吗记者还发现，这段视频在网上引发了不少热议，很多的网友对此提出了质疑：“卫生纸不需要成本吗价钱不比面粉便宜吧”“卫生纸根本嚼不碎也不会发酵，不可能做成馒头”“馒头放水里洗不就这样嘛，变成絮状，还能洗出花来”

4注射疫苗：倘若免疫系统之前被微生物入侵过，当它再次想要侵袭时，免疫系统会自动提高抵抗能力，避免被它入侵而注射疫苗，有助于让免疫力觉得自己之前已经被入侵过，从而有效提高免疫力5使用安全的烹饪方式：众所周知，大部分的细菌病毒对食物也是爱不释手，这也是为什么天热的时候饭菜不放冰箱容易馊掉大家最好准备两块砧板，一块用来切熟食，一块用来切生食，同时要保证进食之后要将各种蔬菜水果等充分清洗干净6旅行时要放聪明：很多人就是在旅行的时候才生病的，尤其是在经济落后的地方旅行要是旅游的地方水源不好，尽量使用瓶装水来刷牙、洗脸和饮用，并且要吃煮熟的东西7安全的性生活：很多性病都是依靠性生活来进行传染的，因此，大家要是没有生育打算的话，一定要在性生活之前做好安全措施，比如说戴安全套

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