珍视交通安定，是我们每个人的任务，更是我们每个人的责任让我们携起手来庇护这文明之花，让我们远离伤痛，珍视彼此的生命吧本日是第十一个全国中小门生安定教诲日，我们盼望这个日子能够再次唤醒同学们对安定的珍视大地复苏，春风又绿我们要把温和的种子流传进本身的内心当它抽芽开花、长成参天大树，我们必将成果更多的平和、快乐和安定各位同学，下面把本周安定活动安排说一下：礼拜二午时，全校门生收看安定教诲短片;礼拜四晨会课，进行三到六年级门生安定知识比赛;二年级门生由教授构造集体进修安定知识比赛的题目内容感谢安全教育日国旗下的讲话5各位老师、各位同学：大家好当你走出家门踏上道路时，你是否注意到你已经与交通打交道了，交通已成为你们生活中不可缺少的组成部分

七、版纳蝴蝶兰 版纳蝴蝶兰的花朵多是两种颜色夹杂在一起的，因此花期极具观赏性，深受人们喜爱该品种和其他品种相比根须极为发达，栽培的时候需要给它配制松软、透气、排水性好且富含腐殖质的土壤，这样的土壤环境下才可旺盛生长它的耐旱性强强，多是分布在我国云南地区八、红心蝴蝶兰 蝴蝶兰开花时花朵比较大，花瓣是白色的，也有粉色、黄色等，不过花心大多都是紫色的红心蝴蝶兰顾名思义花心是红色的，该品种喜欢温暖、湿润的环境，有一定的耐阴能力，在我国南方地区栽培的比较多，比较常见九、菲律宾蝴蝶兰 菲律宾蝴蝶兰和大多数品种的蝴蝶兰生长习性都不一样，它的耐寒能力是比较强的，花瓣是棕褐色的，中间有紫褐色的'横斑纹通常在春季4到5月之间会开花，盛花期在5到6月份之间，这期间的观赏价值更高

明确：触觉：写冰窟特点：温暖让学生反复有感情地朗读句子，通过反复朗读加深对句子的理解及对作者的情感的把握听觉：写风特点：声音大(呼啸);不停息(川流不息);威力大(扫荡)视觉：冰体特点：晶莹洁白;漂亮，千姿百态(挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩);熠熠烁烁，光彩夺目感受：是琼瑶仙境;这波纹是否就是年轮3作者分两次集中描写雪山，这两次描写有什么不同为什么在写第二次之前，还要写第一次来观看雪山的感受明确：第5—6自然段是从低处观赏描写，第10—11自然段是从高处观赏描写，这样从不同角度展现了各拉丹冬雪山的神韵两次写观赏雪山的感受，表现了作者对雪山认识逐渐加深，对雪山的情感步步增强

“你”的笑声“点亮”周围的“风”，随即笔锋一转，由“轻灵”的听觉导向画面的“光艳”，在通感中，“交舞着变”的是春天的景象这一组文字，由对人的怀想引向声音，又借助声音引向春光，“交舞着变”构成了一个轻盈、鲜活、灵动的画面(2)第二节，黄昏晕染早春教师引导品读：诗人把镜头转向了黄昏，飘渺、空灵、纯净的“云烟”，让黄昏不再孤寂凄冷，而变得温暖微醺柔软的“风”、闪烁的“星子”和点洒的“细雨”，这些柔美的意象，给人一种湿润的感觉、早春的感觉诗的意象就像一幅画，在鹅黄的飘扬中晕染了蔚蓝的底色，轻柔得仿佛不见(3)第三节，圆月构筑美满教师引导品读：“轻”和“娉婷”两个词构成了特殊的意象，“轻”是春风的轻抚;“娉婷”是随风招摇的舞，描绘你的轻盈和美好

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