什么是“自制救命药”所谓的救命药，就是用于晚期癌症的口服靶向药但要知道一种新药的研发过程中，有一个重要步骤就是临床试验分析在国内正式上市之前，新药需要现在国内进行一系列长达几年的临床试验而对于癌症晚期患者而言，没有经过正规有效治疗情况下根本就没法能等到三五年，虽说这类药物可通过海外途径购买，但不仅价格贵，而且同样违法面对这样的窘境，很多晚期癌症患者和家属（主要是晚期肺癌）只好铤而走险，通过网络等途径搜集来的原料药，自己动手制药自配药，究竟有哪些风险第一，无法把握药物风险真正的制药，都是严格按照药品生产质量管理规范而得来而自制的原料药，疗效无法确认，风险又无法把控，存在极大的安全隐患；第二，通过不正规渠道够得假药风险大由于网络的隐蔽性，自制药的药方以及原材料质量良莠不齐

”师：出示句子“在俺有点儿泄气的时候，是你称誉了俺，使俺有了自信瞧，俺已经会做椅子了”同学齐读师：读了这句，你想说什么生：小刺猬的称誉对小獾有巨大的协助作用，让小獾有了自信生：称誉能发生神奇的力量，使小獾不再泄气，反而充溢了自信生：小獾非常感谢小刺猬师：小刺猬的称誉给了小獾鼓励，增强了小獾的自信(板书：增强自信)愿意当小獾的站起来，充溢自信地读读这句话(奖励贴画)2 学习第二句称誉师：小刺猬的称誉给了小獾鼓励，增强了小獾的自信自身读读8——10段，想想：小獾为什么要称誉小刺猬的苹果最香、最好生边读边想师：为什么小刺猬的苹果最香、最甜、最好生：因为那是小刺猬辛勤劳动的果实，所以最香、最好师：是啊，只有自身动手劳动，得来的果实才是最香、最好的

神态、语气一样吗(不一样第一次问，神态平静，问话简洁，语气也平直;第二问是在得知最高神、自己的父亲宙斯的雕像竟然不值一个银元后“笑”着问，复述时要抓住“笑”的表情，问话的语气稍重一些当听说赫拉的雕像“要贵些”时，大大出乎意料，第三问复述时要稍加思索，语气中带着急切，语调要更重一些)三次问话，只写了一次问话时的神态：“笑”，只写了一次心理活动，你能由此分析一下三问三答中赫耳墨斯的心理变化吗讨论、明确，开始赫耳墨斯内心深处是坚信自己在人间是受尊重的，只是不知道受尊重的程度，所以打算去考察一下，他来到雕像者的店里，先看见宙斯的像，于是随意问一句，不假思索，心请是平静，得知宙斯的像出乎意料的便宜，心想：“赫拉的一定会更便宜’，于是有些幸灾乐祸，暗自得意，这从他的表情可以看出

这样，有的学生感觉枯燥无味，听不进去;有的学生感觉简单易学而忽视算理;还有的学生会只知其然而不知其所以然兴趣是的老师，因此，我精心创设了学生最爱听的童话故事，让故事的情节贯穿始终，激起了学生浓厚的学习兴趣不知不觉中，让学生经历了由旧知引出新知，由一点引出几点，由现象探究规律的过程教学目标：1探索有关0的除法规律，理解“0除以任何不是0的数都得0”的算理2理解与掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算，并理解算理3经历与他人交流各自算法的过程，感受探究与合作学习的愉悦教学过程：一、创设情境师：程老师知道三年一班的同学最喜欢听数学故事，而且还善于从故事总发现数学问题

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