S:OK/All rightT:thanks体现前后的衔接)T:oh,it’s an orange同时把盒子放回前面2、通过orange,学习An/aYes,pleaseSomeNo, thanks(目的以此环节通过旧单词orange, 学习新句型，并在此总结了带an 的单词，两个的，以及一些的)(1)T: (师手拿苹果，问学生)Look at this small orangeS: It’s niceT: (师作吃状，示意学生)I’d like to eat ityam,yam,yamDo you want to eat(走到一学生跟前) An orangeS: YesT:(引导学生说)Yes,please

树立目标希望每位孩子能树立自己的奋斗目标，且为之努力同学们，人生的道路上，充满着艰辛与曲折，只有以孜孜以求的态度，坚持不懈地努力，才能到达成功的彼岸最后，祝同学们学业有成，祝愿老师们工作顺利，幸福万年长中小学毕业典礼校长致辞通用稿篇3尊敬的各位领导、敬爱的老师们、可爱的孩子们：大家好这天，我们怀着无比喜悦的情绪，在那里隆重举行城关小学20__级学生毕业典礼，我代表全体老师，向在座的400多名同学表示热烈地祝贺向辛勤耕耘的班主任、任课教师表示衷心的感谢咱们敬爱的刘校长、同校长、苗校长等学校领导对我们这一级毕业班尤其重视，连续几次召开毕业班会议，为我们悉心指导，排忧解难，并对我们的毕业考试和升学考试充满了信心

出示课件显示“我会读”里的词语2学生自由读，读准字意3小组开火车比赛认读五、实践活动读有关领导人的故事，利用班会课进行故事交流组织学生观看电影《开国大典》吃水不忘挖井人教案精选篇2一、游戏导入1、做个游戏好吗翻页数2、翻到95页，定住不动拿好书，齐读卡片上的句子（第6单元卷首语）3、谁来说说你们怎么幸福怎么快乐呀那喝水时你感到过幸福吗4、今天学了22课后，你一定会体会到喝水也是那么幸福的5、板书课题谁来读课题这些字大家都认识了，那这个字怎么读学习“忘”“忘”怎么记你想怎么读这个词才能让大家不忘（大声）“挖”和“井”怎么记“挖”用手挖所以是提手旁，挖的是洞，所以是穴字头，挖成“乙”的形状“井”（板画一口井）谁能上来给我们介绍一下井的构造读了课题我们就能知道这么多，就带着体会再来齐读课题吧，一定会读出不一样的感觉来

6、集体演唱歌曲7、分小组选择不同图片，改编歌词，自编动作演唱8、玩游戏：Do you know大家问一个幼儿Do you know doctor这个幼儿就从玩具箱中摸出相应的玩具听诊器，作看病的动作延伸活动：布置一个装扮区，提供各种职业的服装和用具，幼儿在自由装扮中，加深对各种职业的了解，并用到相应的对话幼儿园大班英语教案：she is my motherShe is my motherTotal: 3 Lesson: 2Teaching purpose: Use pronouns to identify peopleAsk a ‘Who’ questionUse adj to describe people

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