学生明确：第二段写水军演习的精彩场面数百条战船分列两岸，然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样忽然黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，只听得传来水爆的轰鸣声，如同山崩塌一样待到烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的敌船，随着波浪流走了教师点拨：这个场面写得扣人心弦，其精彩之处在于参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速，后结束在烟消波静的静景上，动静相衬，起势浩荡，转瞬即逝，令人回味无穷学生齐读第二段，感受水军演习场面的壮观

西梅一次较多吃几个适宜：5个 西梅一次较多吃几个适宜5个最好西梅这类进口新鲜水果经常被制成果脯蜜饯，吃了新鲜的西梅果的朋友不多，因此还不知道西梅一天吃多少多么好，这一需看个个人体质，一天最好不要超过5个，如果是糖尿病患者一次吃一个，一天吃2次，偶尔吃不必过多才可以西梅吃多了如何 平常大伙儿吃西梅，一次吃2-3个，一天吃2次如果是糖尿病患者的话，最好是一次吃1个，一天吃2次就可以这一需求量能够补充身体需要营养元素，还不至于吃得太多造成身体不舒服如果是身体素质正常成人，一次吃12个都没事儿，但是不要天天这样吃1、刺激性肠道 西梅中含有大量的绿色植物酸，会损伤胃酸的分泌，吃太多得话就会导致胃酸过多，很大的影响肠胃的功能

三、说学法指导学生转变学习方式，既要主动地富有个性地学习，锻炼口语、听力，又提倡合作与交流来共同运用新知识进行语言表达，即自主探究式，促进学生创新意识的形成与听、说、读、写、用能力的培养四、说教学过程课前准备：这节课为了方便、实用起见，课前准备好26个字母的卡片及钢笔、铅笔、铅笔盒、卷笔刀、书、橡皮擦、尺子、词典、背包(挂在墙上)等物体，使学生觉得自然有趣1、复习为了突出本课的重点，突破难点，激发和培养学生学习英语的兴趣，丰富教学内容和形式,提高课堂教学效果,复习分作两项：a:姓名每个人都很熟悉，每个同学又都会说，所以首先通过问答姓名，让学生在复习中运用my, your, his, her等形容词性物主代词

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