在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的(三)小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐(四)防拐骗知识1、掌握动向外出一定要跟家长“请假”2、防陌生人告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品(五)上当被拐骗后自我解救方法：1、沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦2、一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕

离别之际，我向全体毕业生同学提几点希望，与大家共勉一、希望你们拥抱自我，选择心灵的真善美一个人有了坚实的自我，在这个世界便有了精神的坐标，无论走多远都能找到回家的路今后，无论是走向社会还是继续深造，你们都将置身新的环境，面临新的挑战和机遇因此，我希望你们在人生的每一个路口，都能拥抱自我、聆听内心，做出正确而理性的选择面临困难与挑战时，敢于迎难而上，超越自我;面对诱惑和迷茫时，坚守价值与信仰，赢得尊重，内心平和二、希望你们拥抱理想，达到事业的新高度马克思说：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在这两个字之中：奋斗”当前，我们的国家正处在实现中华民族伟大复兴的关键阶段，这是你们增长才干、建功立业的大好时机

(出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听)Step 2: Learn the new words and the key sentences1T: Now I feel hungry and thirstyI want something to eat and drinkCan you give me some suggestions(让学生说出他们知道的食物和饮料，并板书在黑板上)2Ask the students to learn the new words by themselves① Try to read by themselves② Listen to the tape and read after the tape

⑩、表现本文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也⑾、表现禽鸟乐的句子是：树林阴翳，鸣声上下⑿、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高⒀、从句子“水落而石出者”中找出一个成语：水落石出⒁、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思本意不在此，而在别的方面⒂、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么“寄情山水之乐，与民同乐之乐”⒃、对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧四、教师总结：1、贯穿全文的主线是“乐”字全文的主旨是：与民同乐“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”，正是为了写“乐”作者的“山行”和“闻水声”，都暗寓着一个“乐”字

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