方法指导：自主学习合作探究教学过程：一、激趣导入（约5分钟）课件展示教材62页例3，今天我们要给这个房子铺砖大家感兴趣吗要求要用整数块二、自主学习（约5分钟）1几个数（ ）叫做这几个数的公因数，其中最大的一个叫做（ ）216的因数有（ ），24的因数有（ ），16和24的公因数是（ ），最小公因数是（ ），最大公因数是（ ）3A=225，B=235，那么A和B的最大公因数是（ ）4用短除法求出99和36的最大公因数三、合作交流（约13分钟）小组合作学习教材第62页例31学具操作用按一定比例缩小的方格纸表示地面，用不同边长的正方形纸表示地砖，我们发现边长是 厘米的正方形的纸可以正好铺满，没有剩余，其它的都不行

近日，国家医保局正式落地上门医疗服务价格新政，增设专属“上门服务费”项目，统一规范居家医疗收费标准，推动优质医疗资源下沉家庭，切实解决老年、失能等特殊群体就医难题，让居家医疗惠民政策落地见效目前我国已进入中度老龄化社会，65岁以上老年人口占比达159%多数高龄、多病、失能老人行动不便，往返医院就医极为不便，居家医疗服务需求持续激增此前，各地上门医疗服务收费项目零散、标准不一，乱象频发，无法满足群众常态化居家就医需求针对上述痛点，国家医保局出台新规，创新推行“上门服务费+具体医疗服务价格”计价模式，将上门采血、居家换药、上门护理等各类居家医疗服务统一规范计价，彻底整治上门医疗收费乱象，让居家就医收费公开透明、有规可依

3课件出示：师：这是我国挖掘出来的“甲骨文”上的“数”字，这个字就源于结绳记事4师：大家想，随着人们捕猎技术的进步，捕猎工具的发展，打 到的猎物就会越来越多，相应的计数时，摆的石子就会越来越多，还是很不方便怎么办【设计意图：通过介绍数的产生，感受“一一对应”的思想，体会古代计数方法的不便，产生对数字的需求】(三)符号记数1师：随着语言的发展，逐渐出现了数词以后又随着文字的发展，逐渐发明了一些记数的符号，也就是最初的数字2通过介绍古埃及人记数符号，揭示计数法就是表示计数单位的个数，体会没有位值带来的不便(1)课件出示：师：这是古埃及人设计的计数单位(2)课件出示：师：看看这个数用到了哪些计数单位，是多少

5月27日，南都N视频记者了解到，连日来，江西、江苏、黑龙江、湖南等地开展烟花爆竹“打非治违”专项行动，各地围绕储存、运输、销售等关键环节开展拉网式排查，通过部署专项行动等，严查严打非法生产行为江西吉安市万安县公安局联合应急管理、市场监管部门成立2个检查组，对全县1家烟花爆竹批发企业、75家零售网点开展拉网式检查，现场督促规范经营、张贴安全警示贴，发现并整改问题隐患24处同时对出租房屋、闲置厂房、封闭院落、养殖场等重点部位滚动排查，累计检查各类场所200余家次，整改隐患27处，捣毁非法储存窝点15处，从源头消除安全隐患江苏宿迁泗阳县应急管理局详细解读“人货分离”型烟花爆竹零售店示范点建设标准：示范点须为40至85平方米单层平房，划分经营区与储存区，储存区设实体墙、防火门实现物理隔离；储存区限量存放，配备防爆电器和灭火器材，两区均设视频监控

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