在序这种应用文中有如此成就，是令人赞叹的赠序，是一种与序有密切关系但也有很大不同的一种散文，它是专门为了送别亲友而写的以述友谊、叙交游、道惜别为主的文辞就起源而言，赠序是由诗文之序演化而来的，古人饯别时，饮酒赋诗，诗篇多了，就由在场的人作序，叙其缘起但，清代的姚鼐认为赠序类者，乃“老子曰：‘君子赠人以言’”之意，所以在他所编的《古文辞类纂》中单独列出“赠序”一类赠序晋代已有，如傅玄的《赠扶风马钧序》、潘尼的《赠李二郎诗序》等，唐代赠序最为兴盛对广大的中学同学来说，最熟悉的赠序是明代宋濂所作的《送东阳马生序》另外，还有一个看似与序跋之序有关，实则毫无干系的名词——序论序论不是文体，而是议论文开头的提出问题部分

教学过程一、回顾假期，乐趣无穷1、师：在春天这个漂亮的季节里，我们迎来了新学期的起先，从大家充溢欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的特别的开心，生活的特别的华蜜寒假里你有哪些难忘的事和大家共享呢2、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开新学期的第一节语文课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及欢乐的记忆，触动心灵的体悟二、畅谈准备，呈现风貌师：看来孩子们的寒假真好玩儿，今日咱们重新回到学校，投入到开心的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的准备呢孩子们说到：上课主动动脑、畅所欲言;不做小动作;课后仔细阅读课外书;做读书笔记;每天写日记;常常诵读古诗文要求学生在新学期对自己有一个新的相识，新的目标、新的准备

(1)出示三组对话，同桌分角色练读，读出问答的语气(2)指名朗读(3)师生配合读2、了解感受小动物们“快乐”(1)从燕子、蜜蜂、花猫的回答中，你知道在它们眼里，快乐到底是什么吗请大家再认真读读它们的回答，边读边想同桌讨论(2)指名交流读句，谈体会☆ 燕子： xián 相机板书：一口一口衔泥造窝 指导读好词语☆ 蜜蜂： 相机板书：千千万万采蜜酿蜜 补充资料：1只蜜蜂往返10次采集1500多朵花才酿成1滴蜂蜜指导读好词语☆ 小花猫： 相机板书：整夜整夜捕捉老鼠 指导书写“整”指导读好词语(3)朗读小动物们的话3、借助提示，练习说话，了解感受什么是“快乐”三个小动物对快乐的理解各不相同，请借助提示，把读懂的内容说一说

(相当于除法中的除号)3、书空：用手在桌子上写写三分之一4、你能不能用正方形的纸折一折，用阴影表示出它的四分之一看看谁的方法多师：(收集不同的作品黑板展示)有反馈，谁是这样折的统计师：都能用四分之一 表示吗(个别要验证，较难、没有折出来的老师出示一个)师： 你们真棒，一张正方形的纸，有这么多不同的折法都得到了它的 四分之一5、其实，除了图形中有分数，在我们身边也到处都有例如：咱们班有36人，你是咱班人数的几分之几(1/36)如果有个大蛋糕， 刘宇佳这一组来平均分这块蛋糕，每人得到这块蛋糕的(板书：1/6)如果女生来平均分这块蛋糕，每人得到这块蛋糕的(板书：1/15)如果全班来平均分这块，每人得到这块蛋糕的

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