（４）（原来，这场大雪还会给我们带来了丰收，人们该是多么高兴啊我们一起来读读这个句子）板书“带来丰收”３、孩子们在雪地上堆雪人，掷雪球，奔跑着，追逐着，清脆的笑声传遍了山村（１）学生交流研读成果（２）指导点拔，这句中看出了“雪使人欢”板书“雪使人欢”（３）有感情地读句子三、蓦然回着解答专题（通过我们刚才的研究，我想上节课留下的疑问我们应该能解决了请你看着板书自己准备着说一说）１、学生准备说２、指名交流四、熟读成诵自然结课（是啊，这是一场令人欣喜的雪如果没有优美的句子把它描写下来，我们又怎么能联想到壮丽雄伟的北国风光，又怎么能感受到瑞雪丰年的喜悦呢老师真想把这篇优美的课文背下来，把它牵牵地记在心上

aMy father is over 40 years oldbThere are over eight hundred students in our school拓展：aover表示“在……之上”，与物体垂直且不接触，反义词为underThere is a map over the blackboardbover表示“通过”I hear the news over the radiocover表示“遍及”I want to travel all over the world3)too many意为“太多”，其后接可数名词复数He always has too many questions to ask me

2、你喜欢哪部分内容，能有感情地读给大家听吗(1)指名读(2)集体评议(3)教师指导后再指名读(在学生读文过程中，适机出现“群山环绕”“隐隐约约”“清晰”“朦胧”等词，让学生多读读这些词所在的句子理解词义，在理解的基础上运用词语说话)A、那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹B、晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中C、周围的建筑清晰地展现在眼前D、景物一片朦胧，就像童话中的仙境3、朗读全文(每个自然段请喜欢读的小朋友站起来读)4、交流讨论：你在文中读到了什么了解了些什么请用读课文的方法告诉大家5、如果你是导游，你会先介绍什么给游客呢(对日月潭的总体介绍)你能来试一试吗(多请几名学生说，鼓励他们用自己的语言说，不看书;再介绍给同桌听)6、说说你认为日月潭最美的是什么

简介： 癌症是人类的一大顽疾，那么我们在日常饮食中，应该怎么吃会有助于预防癌症呢下面小编为各位网友分享一些有抗癌作用的食物一、油菜科蔬菜 &nbs 癌症是人类的一大顽疾，那么我们在日常饮食中，应该怎么吃会有助于预防癌症呢下面小编为各位网友分享一些有抗癌作用的食物一、油菜科蔬菜 小白菜、羽衣甘蓝，西兰花．花椰菜、芥菜、卷心菜、萝卜、芜菁等中含有大量的β胡萝卜素和维生素C，具有抑制细胞增殖的作用它还能活化肝脏的解毒酵素其类黄酮的含量丰富，能够调节免疫系统中的信使核糖核酸和细胞分裂素在这些植物中，萝h可以促进动物性蛋白的排出，有效防止肿胀溃疡和癌症的发生西兰花也是很不错的选择，它不光β-胡萝卜素的含量可观，维生素C含量也为柠檬的2倍，即便受热也能保持不错的效果

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