朗读，这句名言对宽容的理解包括几个方面一时忍让 板书：沟通 力量 过渡：宽容是不是真的能带给我们这些呢我们从课文中去找答案三、研读课文，体会“宽容”的内涵(一)默读课文，用“——”划出能体现“我”一时忍让、沟通、 力量的句子(二)交流1、理解：一时忍让 “请留步”我把她叫住见她站住了，我语气平和地问道：“你是新来的” (1)师生对比读 师：“站住你是新来的” 生：“请留步”我把她叫住见她站住了，我语气平和地问道：“你是新来的” (2)这两句话给你的感觉有什么不一样(3)总结：语气温和，这就是平和(板书：平和) 齐读句子2、理解：沟通 我拿起针具，交到她手中，鼓励她说：“我的血管是细一点，一回生二回熟嘛，来，再扎一次，我相信你会成功的

幸福相陪，温馨相伴，快快乐乐做个好梦晚安47、睡不醒的冬三月48、但请相信，你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路晚安49、多一些希望，明天会更好50、就不可以跟别的小朋友聊天了哦51、我也不知道我在累什么晚安52、带领大家冲破悲剧的黑暗英雄半夜睡不着，却突然想起这个53、心痛到不失眠了54、吸取天地灵气，请和四季同眠，萃取时间精华，请和我的祝福同眠，享受美丽健康每一天55、好多美食要吃，好多人要遇见晚安56、失眠就开始与我纠缠不清了57、并爱上周围的人，这也是一种习惯;不要刻意伪装生活，不要过分依赖爱情，听时不要急于解释，说话时不要故意冒犯晚安58、想法不少，觉得人活几十年，有一半多睡在床上，也就是80年只有40年不到再干活，感叹，人生真短啊

一种是无咬伤预防，一般用于有可能被咬伤或接 触病毒机会的人使用二、狂犬疫苗要什么时候打 狂犬疫苗一般在这两种情况下打的： 1、咬伤后预防对一般咬伤，即皮肤无流血的轻度擦伤、抓伤或破损皮肤被舔舐，应于0（第1天，注射当天）、3（第4天，以下类推）、7、14、30天各注射该疫苗1安瓿对严重咬伤，除应按上述方法注射该疫苗外，应于0、3天注射加倍量疫苗，并在0天注射疫苗的同时用抗狂犬病血清凡联合使用抗狂犬病血清或免疫球蛋白者，必 须在疫苗全程注射完毕后，再加强注射2—3针疫苗，即在全程注射后第15、75天或第10、20、90天分别加强注射1针凡注射疫苗1天 前注射抗狂犬病血清、慢性病人如肝硬化、免疫缺陷症、服用免疫抑制药物、老人、严重营养不良和咬伤后48小时才开始免疫等7种情况，均应于初种时加2—3 倍疫苗量，分部位注射，才有较好的免疫效果

教学重点：引导学生结合语言环境理解重点词句，体会作者的思想感情教学难点：凭借语言材料想象泉声的变化，体会泉声美妙有趣教学过程：一、导入课文：二、感知课文，教给方法：由学习第二自然段入手：1、课件出示一组词语：淙淙不绝于耳清纯悦耳欢快活泼清亮时隐时现交错流泻遮断路面2、师提示学生读这两组词语，发现了什么（声音、样子）3、感悟泉声与泉水之间的关系4、交流后，教师板书：（入目入耳，更要入心）5、播放“钟声”课件，请学生用心聆听路上的泉声与钟声，说说感受三、感悟品读课文：1、学习第1自然段：作者为什么要交代“小雨”与“薄雾”（小雨与泉水大小有关；薄雾使景色更美）2、学习第4自然段：（1）师：伴着泉声、循着钟声，我们来到了半山腰的庆云古刹并借宿于此

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