你们读懂了吗4读描写嘎羧死后形象的句子抓住“凝望”一词，引导学生体会它内心的想法，并进行写话训练5交流写话内容，适时引导学生朗读感悟五、总结延伸1总结全课，明确下节课学习任务嘎羧是一头战象，我们却从这些感人的事例当中，从这些生动细致的描写当中，体会到它像人一样丰富的情感，感受到它英雄的形象动物小说大王──沈石溪，也就是本文作者在他的创作体会里写道：动物小说写的是动物，折射的却是人类丰富的情感，想引发人类更多的思考那么嘎羧还具有怎样丰富的情感作者又想引发我们怎样的思考呢我们下节课继续学习2布置课外阅读沈石溪的其它动物小说板书设计23最后一头战象抓事例品细节悟情感披挂象鞍神态壮士重回战场动作英雄挖掘墓坑第二课时教学目标：1

也有些商业空间内部，大部分商户不欢迎宠物进入，也很难形成真正完整的宠物友好体系在李赫东参与的项目里，宠物友好的基础改造并不复杂加一些指引标识、饮水设施、拾便袋投放点，优化宠物推车的通行路线，基本需求就能满足，成本也不高，真正难在运营以宠物推车为例许多商场要求宠物必须乘坐推车入场，初衷是减少宠物随地排泄、惊扰其他顾客等问题但徐昕瑞注意到，有些商场花钱买了宠物推车，却把租借点设在商场里面宠物主想租车，必须先进商场，但又因为没有推车，会被保安拦在门外“到现在，还有一些商场没解决这个甚至可以用‘诡异’来形容的痛点” 类似的问题也经常发生在商场入口不同项目对犬种、体形、牵引方式的规定不一样，一线保安要快速判断宠物是否符合要求

而一旦尿毒症患者合并了酸中毒之后，呼吸频率就会变慢，可多次出现气短、气促、呼吸深等症状同时，尿毒症患者还可合并尿毒症肺水肿、肺钙化； 4、肠胃系统肠道内有大量的细菌，细菌的尿素酶会将尿素分解成氨，当体内堆积了过多的尿素时，氨分解量就会迅速增加，氨有刺激肠胃道黏膜的作用，可诱发尿毒症患者肠胃道黏膜炎症、浅表性小溃疡等问题，患者往往会出现食欲不振、消化不良、恶心厌食、呕吐或腹泻等多个症状，这也是尿毒症最为常见的表现之一写在最后：肾脏为全身毒素代谢和排出器官，同时它还是重要的内分泌器官所以，一旦肾脏出现问题、无法代谢毒素时，影响也将会是全身性的，患者甚至是会因各种并发症走向死亡因此，千万不要忽略慢性肾脏疾病，一旦出现，就需积极配合医生进行治疗

(设计意图：加深对分数各部分的理解紧密联系生活实际，深刻理解分数的意义) (5)指导学生完成教材第95页“做一做”第1题：将涂色部分用分数表示出来，并说说分数表示的意思8、比较同分母分数的大小(1)、给、、 (2)交流：你是怎么排的为什么这样排(引导学生说出里面有2个、 里面有7个、比小) 9、出示和 这两个分数哪个大哪个小你是怎样想的把你的方法和你的同桌交流一下引导学生拿出相同的两张平均分成五份的长方形纸一张把其中两份涂上颜色一张涂三份比较涂色部分的大小谁来说说你是怎样想的(设计意图：研究同分母分数比较大小的方法，达到加深学生理解和认识的目的) 10、出示和 独立比较，然后和同桌说说是怎样比的

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