从大山深处引出一个亭子，仅用了几十个字，文笔十分简练在作者笔下，醉翁亭的远近左右是一张山水画，有山，有泉，有林，有亭，这些交织为一体，各尽其美又多样统一“蔚然而深秀”，这样写琅琊山，使得琅琊山风光秀奇，迤逦连绵，苍翠欲滴群山作为背景，一泉环绕而过，有亭翼然临于泉上，壮丽的群山映衬下，越发显得山泉的清朗，而亭子偏又踞临于泉上，更别有一番风光没有山，那泉就不美，没有泉，显得山很孤单没有亭子，那山泉就会失色，有了亭子，就有了趣味山水亭台，辉映成色，有了诗一般的优美境界⑶朝暮变化之美赏析参考：作者写出了醉翁亭早晚变化的优美景色日上东山，阳光奔泻大地蓊郁的树林本来被薄纱般的雾气笼罩，经日光一照，雾释露消，又显示出了清新翠绿的颜色

四、课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获学生自由发言后，教师总结：同学们，我们现在更加清楚地明白了只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示我们学会了除法算式的写法、读法及除法算式中各部分的名称五、板书设计除法的初步认识例5、20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘20 ÷ 4 ＝ 5被除数 除数 商六、课后反思1、除法的初步认识除法第三课时教学内容：“除法的初步认识”综合练习课教材P16～17页练习三的第7～11小题教学目标：1、进一步体验除法算式与生活实际的密切练习2、通过开展多种形式的“分一分”活动，让学生进一步体会除法的意义3、培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯教学重点：查漏补缺，反馈出现的问题，进一步理解掌握除法的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力

请各组为二(1)班的5位小朋友分配春游食品(1)讨论分配方案突出每种食品“应该每份同样多”(2)动手分一分分好后，请各组推代表展示分配结果(3)让学生观察各组为二(1)班小朋友准备的春游食品，发现：每份中的各种食品同样多说明：每份分得同样多，叫平均分2巩固“平均分”(1)出示教科书第13页“做一做”请学生看题，并说一说题意特别请学生说一说“平均分成5份，是什么意思”(2)让学生用10张正方形卡片代替面包，分一分分好后，同桌检查一下：是不是分成了5份，每份是不是同样多然后，按分的结果填空3尝试平均分物品(1)按教科书第14页例2提出：把15个橘子平均分成5份(2)请各组用实物图卡片(或○卡片)分一分

天生一个仙人洞，无限风光在险峰当代著名书法家张海《行草心经》赏析 张海《行草心经》 当代著名书法家张海《行草张海致宁波美术馆信札》赏析 张海《行草张海致宁波美术馆信札》 当代著名书法家张海《行草王羲之兰亭集序全文》赏析 张海《行草王羲之兰亭集序全文》之一 张海《行草王羲之兰亭集序全文》之二 张海《行草王羲之兰亭集序全文》之三 张海《行草王羲之兰亭集序全文》之四 张海《行草王羲之兰亭集序全文》 当代著名书法家张海《隶书包世臣论书绝句》赏析 张海《隶书包世臣论书绝句》 当代著名书法家张海《隶书斗方》赏析 张海《隶书斗方》 当代著名书法家张海《行草赵翼诗》赏析 张海《行草赵翼诗》释文：暮夜醉归入寝门，似闻亡儿病中气息，知其魂尚为我侯门也

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