青城山的道教宫观以天师洞为核心，包括建福宫、上清宫、祖师殿、圆明宫、老君阁、玉清宫、朝阳洞等至今完好地保存有数十座道教宫观桃花故里:“佳境天城的桃花源地” 桃花故里位于“世界现代田园城市”成都东郊龙泉山生态旅游功能区，是花果山风景区的核心景区，坐落于龙泉驿区山泉镇景区内旅游资源丰富，有数十个风景游览点，有情道、桃源广场、桃文化陈列馆等人文景观它也是国务院正式命名的全国唯一的“中国水蜜桃之乡”，素以“四时花不断，八节佳果香”著称于世城厢古镇:“展千年古镇风貌，古韵浓郁” 城厢古镇位于四川成都平原东北部青白江区境内，距成都市31公里，成都市总体规划的都市区范围内，是一个历史悠久的大镇，底蕴十分深厚，至今保存着至汉朝以来，包括唐、宋、元、明、清的历史文化遗存，有重点文物保护单位15处，为成都市各乡(镇)之首

3enough也可以做代词，意思是“足够，充足”egWe have enough to do to complete the project（二）too…to…too+形容词或副词+(for sb)+to do 表示“太……以至于不能……”，不定式虽然是肯定形式，但与前面的'搭配构成了否定的含义egThe book is too difficult for you to readShe is too short to catch the apples on the tree在too…to结构中，too前面用了never这个词，则动词不定式可以把否定变为肯定eg It’s never too old to learn

单元教学目标1知识目标(1)能够听懂、会说句型Where are you fromIm from… He/She is…(2)能够听、说、认读单词:UK,Canada,USA,China,teacher,student,pupil,he, she(3)掌握Lets spell中元音字母a在单词中的发音以及认读、书写含有这个字母的单词(4)学会Lets check, Lets sing等部分内容2能力目标(1)能够在情景中运用句型Where are you fromIm from…询问他人的国籍或籍贯并回答(2)能够在真实或模拟的情景中运用句型He/She is a… This is… My name is… Im… and Im from…等简单介绍自己及他人

“调”对于“次序颠倒”的句子，可以用“调”的方法，把不合理的词语顺序予以调整例：语文对我很感兴趣，我很喜欢它将句中的“语文”和“我”调换一下位置即可e“改”“词语搭配不当”和“常识性错误”的句子可以用“改”的方法，使整个句子表达的意思前后连贯例：春天，湖里的荷花开了把“春天”改为“夏天”就行（3）学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作①认识三种修改符号：改正符号、增补符号、删除符号（板书词句段运用：修改符号改正符号增补符号删除符号）②观察一下，这三种符号分别有什么作用分别在什么时候使用③你知道怎样利用修改符号修改病句吗小组交流讨论，教师小结：改正符号是对句子中有错别字、词的改正；增补符号在增补字词时使用，是对文句中漏掉部分的增补；删除符号在多余部分的删除时使用

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