而题目“咏花”，就是作者站在旁观者的立场上客观地歌咏花，这与课文内容是不相符的) 2、学生发表看法引出本文的写法“第一人称拟人化”引导学生回忆课内课外读过的相同写法的文章，让学生用心体会课文采用第一人称拟人手法的好处[点评：作文教学的根在阅读教学，要打通作文和阅读之间的关系，读写结合，提高语文学习的效率] (六)布置作业 1、摘抄课文中优美的句段，举办摘录笔记展览活动2、根据课文1―4自然段的结构特点，自己仿写一段，要写出真情实感[点评：放手让学生写心中所想所感，深化学生对文本的理解，使学生对文本进行个人独特的“再创造”] 七、教学总评： 识字教学扎实采用多种形式检查学生对生字的掌握及运用情况

仅在度，我国共发生了72万起重特大交通事故在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3/5看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了我们付出的鲜血和生命的代价已经太多而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失;正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦<二>、珍爱生命，注意遵守交通规则1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么可以放手，学生想对谁说都行，(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)2、师言：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握

但高中的知识面广，知识要全部要教师训练完高考中的习题类型是不可能的，只有通过较少的、较典型的一两道例题讲解去融会贯通这一类型习题，如果不自学、不靠大量的阅读理解，将会使学生失去一类型习题的解法另外，科学在不断的发展，考试在不断的改革，高考也随着全面的改革不断的深入，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展其实，自学能力的提高也是一个人生活的需要，他从一个方面也代表了一个人的素养，人的一生只有18---24年时间是有导师的学习，其后半生，最精彩的人生是人在一生学习，靠的自学最终达到了自强4、思维习惯上的差异初中学生由于学习数学知识的范围小，知识层次低，知识面笮，对实际问题的思维受到了局限，就几何来说，我们都接触的是现实生活中三维空间，但初中只学了平面几何，那么就不能对三维空间进行严格的逻辑思维和判断

心脏是人体的中枢器官，主导血液的流通如果心脏出现问题，那么对身体的危害可谓是牵一发而动全身现代人由于生活作息或其他遗传原因，很多都出现心脏疾病，但是却不知道在生活中有什么注意事项其实对于心脏病病人而言，在日常中应该减少对心脏的刺激，尽量避免任何损伤心脏的行为以下则阐述心脏病患者不能做的四件事情，有需要的人群不妨了解一下一、不要生气心脏病人首先最不能做的事情就是暴怒，经常生气会使病情加重甚至还会出现突发状况这是因为心脏病人生气的时候会出现血液循环紊乱的情况，此时心脏的供血受到影响，就会出现心脏缺氧的情况这样一来心脏功能受到损害，而且会激发心脏病的发作，个人就会出现心脏剧烈疼痛甚至得晕厥的问题所以心脏病患者在日常生活中应该保持平和的心态，不要轻易生气甚至是暴怒

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