by helping the teacher find the lost thingsT: Where’s my English bookS1: It’s here/I think it’sT: Oh, it’s on the desk…T: Where’re my color pencilsS2:Teach the new word “where” and the use of “they”Consolidate the prepositions by looking at the screen and answer the questions: Where’sWhere’reStep 3: GameStudents hide and look for the school things in pairs

山水相映之美——先写山再写泉最后写亭，由远而近，有面到点，逐层展开朝暮变化之美——用“出、开、归、暝”这些动词表现山间景象晦明变化四季变幻之美——展现各季节怎样的景象（指名生读出文中的句子）这里有个成语是什么（水落石出）指名学生造句明确：写山水之美是写亭的清幽环境，为解释亭名引出“醉翁之意不在酒”从而定下了写景抒情的基调写朝暮、四时不同景色，为衬托“乐亦无穷”表达了寄情山水，热爱祖国河山之情可见太守心情是快乐的`，这是有景生情，情景交融的手法情美（二）乐点寻踪请找出文中含“乐”字的句子，并思考作者写了哪几种乐看谁找得快，找得准，找得多山水之乐，得之心而寓之酒也四时之景不同，而乐亦无穷也宴酣之乐，非丝非竹，--------树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也

彼时彼刻，谁还能假装保持着斯多葛式的冷静与优雅呢说到这儿，我想说，得享继续教育的权利——在内地依然称得上是一件奢侈的事吧，尽管这听上去让人不免有些气馁——这不正更彰显了理大十多年来在内地合作办学的胆略与担当吗在这里，我情不自禁地要大声高呼：谢谢理大，谢谢您热情的召唤并为我们躬身打开这扇神圣的求知之门在迈进这深邃无涯的知识殿堂后，我们尊敬的老师则以其惊人的知识素养、高尚的道德情操，耐心、友善地引领着我们走完了这段充满成长、挑战与乐趣的学习历程记得古希腊医学始祖——希波克拉底最早提出了医生为人治病时必须遵守的相关伦理规范，并要求他的学生宣读下面的誓言：我将依照自身的能力与判断，采用对病人有利的疗法与处方，绝不施以有害或有毒之物；进入病家探视时，我将以病人的福祉为念……若我遵行这一誓言，不懈不怠，愿上帝让我乐享生命、精进医技并受世人敬重

[发现二]：诗人李白是到庐山游玩的(指导书写庐)[自主探学]：1、根据平时的课外积累说说庐山的情况2、再读课文想象庐山的特点3、观看庐山光碟，进一步感受庐山的情况(光碟中语：庐山在江西省九江市的南边，庐山山峰重叠，非常雄伟壮丽其中有一座山峰叫香炉峰，因为山上常有云雾笼罩，在阳光照耀下有紫色雾气升腾，像正在焚香的香炉一样，所以取名叫香炉峰)4、细读第一行诗，说说诗句的意思，体会诗句所描绘的意境(日：太阳，生：升腾， 烟：云雾)[发现三]：诗人李白看到的是庐山的瀑布[自主探学]：1、细读古诗，想象庐山瀑布的特点2、观看多媒体课件(静态远景)，直观感受，品味“挂前川”的意思(挂：表明瀑布垂直而下，化动为静，形象地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的状态，包含了作者对大自然神奇的赞叹

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