4．肾阳亏损者可选用羊羔补酒、龟龄集酒、参茸酒、三鞭酒等5，风寒湿痹、中风后遗症等病症可选用驰名中外的国公酒、冯了性药酒和其它对症药酒6．风湿性类风湿性关节炎或风湿所致的肌肉酸痛者可选用风湿药酒、追风药酒、风湿性骨病酒、五加皮酒等如果风湿症状较陉者可选用药性温和的木瓜酒养血愈风酒等；如风湿多年，肢体杯木，半身不遂者则可选用药性较猛的蟒蛇药酒、三蛇酒、五蛇酒等7．骨肌损伤者可选用跌打损伤酒、跌打药酒等8．阳痿者可选用多鞭壮阳酒、助阳酒、淫羊藿酒青松龄药酉、海狗肾酒等9．神经衰弱者可选用五味子酒、宁心酒、合欢皮酒等10．月经病者可选用妇女调经酒、当归酒等凡此种种，这里不一一例举总之药酒所治疾病甚多，一般可参考本书所列病症之药酒方，随症选用

华南虎有非常重要的科学价值然而今日，华南虎的分布范围日益缩小，存活数目极少，野外数量不过20只左右目前，华南虎已被国际上列为世界最濒危和第一需要保护的物种2激趣引读：师：老虎历来被人们称为“兽中之王”，它的形象已成为古今中外文人描绘抒写的对象虎，以它的威猛和高贵一直震撼着人们的心灵下面就让我们一起走进华南虎的内心世界，让我们具体感受一只被囚老虎的震撼力吧二、检查预习情况(生难字词)三、诗歌朗诵，整体感知1诗歌诵读：①教师有感情地范读课文②学生比读(可配背景音乐)、评读诗歌，注重情感，注重感知教师朗读指导：诗歌一定要放声朗读，而朗读不仅要正确流利，关键还要有感情，这样才能和诗人的思想感情形成共鸣，得到美的享受和有益的人生启示

本课的故事发生在战争年代，是学生所不了解的背景资料的介绍可以帮助学生更好地理解课文内容，体会文章的中心，领悟作者的表达意图3、板书课题，齐读课题二、初读课文，了解课文的内容1、轻声读课文，思考：课文讲了哪六个孩子，围绕他们讲了个什么故事呢2、出示填空： 一天，六个的孩子从报纸上看到，他们(时间)(地点)(谁)(做什么)想______，于是他们______(结果)3、概括一件事情需要讲清楚哪些内容说明：概括能力有很强的综合性而小学生又以形象思维见长本篇课文的篇幅很长，要用一两句话表达出主要内容对学生来说确实不易利用填空练习帮助学生梳理文章线索，降低概括的难度然后，让学生了解概括事件要讲清楚事件的“六要素”，达到“授之以渔“的目的

2概括《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》的寓意，并说说你是根据哪些具体情节概括出这些寓意的《赫耳墨斯和雕像者》：这则寓言通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人《蚊子和狮子》：写蚊子在狮子面前夸口，终于战胜狮子，正当它得意忘形时却被蜘蛛吃掉了讽刺了那些能够战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人四、课文精读《赫耳墨斯和雕像者》1赫耳墨斯来到人间的动机和目的是什么来到人间的目的是想知道他在人间受到多大的尊重，暗示他是一个爱慕虚荣、妄自尊大的神2赫耳墨斯笑着问赫拉的雕像值多少钱中的“笑”说明了什么一个“笑”字，描写赫耳墨斯的表情，使形象更显得真切

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