他仔细研读了达尔文的著作，从中吸收丰富的营养保存至今的孟德尔遗物之中，就有好几本达尔文的著作，上面还留着孟德尔的手批，足见他对达尔文及其著作的关注起初，孟德尔豌豆实验并不是有意为探索遗传规律而进行的他的初衷是希望获得优良品种，只是在试验的过程中，逐步把重点转向了探索遗传规律除了豌豆以外，孟德尔还对其他植物作了大量的类似研究，其中包括玉米、紫罗兰和紫茉莉等，以期证明他发现的遗传规律对大多数植物都是适用的从生物的整体形式和行为中很难观察并发现遗传规律，而从个别性状中却容易观察，这也是科学界长期困惑的原因孟德尔不仅考察生物的整体，更着眼于生物的个别性状，这是他与前辈生物学家的重要区别之一孟德尔选择的实验材料也是非常科学的

2、“真”和“实”能构成联合式合成词“真实”，其中两个语素”真“和”实“的意义是相同相近的[联合式合成词由两个意义相近、相关或相反的语素并列组合而成，”真“和”实“这两个语素的意义显然不可能是相反的(如”东西“”始终“)，也不可能是相关的(如”眉目“、”矛盾“)，而只能是意义相近的，”真“和”实“这两个语素可以互为说明

在这里，非常愉快地向同学们道一声谢谢——学校因你们而精彩日月如梭赶少年三年的岁月在历史的长河中稍纵即逝，但时间却不会使记忆风化回首过去难忘、激情的三年初中生活，我的心中洋溢着深情你们有过成功的欢乐，也有过失败的沮丧，你们得到过老师和家长的赞扬，也受到过老师严厉的批评，但是这一切都成了过去在同学们即将离开母校，踏上各自新的征程的时候，我希望大家不要忘记父母在你们身上花的心血;别淡忘了学校和老师对你们的期望;别淡忘了刻骨铭心的同窗友情;别虚度了光彩绚丽的青春年华;别放弃了曾经拥有的理想信念;用生命和心灵演绎自己新的精彩你们今后将要进入一个新的学习和生活环境，到那里以后，一旦偶有成功，但切记不可得意自满，要记住：顺风顺水的船很难靠岸，没有刹车只有油门的车无法行驶

说到这里，我想请同学们想一想，你们是健康的人，应该怎么办呢希望你们珍惜现有的学习条件，学习残疾人自尊、自信、自强、自立的精神，学习残疾人坚韧不拔的进取精神，刻苦学习，听好每一堂课，做好每一次作业、每一次锻炼……各位老师、同学们，残疾人是社会平等的一员，也是社会财富的创造者，我们应该尊重每一个残疾人残疾人由于自身功能障碍，是一个需要全社会关心和帮助的弱势群体目前，全国还有1000万贫困残疾人的基本生活没有得到保障，还有几十万残疾儿童因贫困失学或辍学另外，残疾人就业机会少，就业率低，侵害残疾人合法权益的现象时有发生残疾人问题仍然是一个比较突出的'、亟待解决的问题因此，关心残疾人的困难，是我们每一个人义不容辞的责任，也是创建和谐社会的需要

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