三年前，我怀着对研究生生活的美好憧憬，来到了湖南大学，在信息科学与工程学院开始了我的求学之路而今，我即将结束研究生求学生涯，开始人生中另一段征程，内心充满喜悦和向往回首往昔，岳麓山下给了我太多的记忆又是一年毕业季，即将离开时才发现自己是如此的依恋湖南大学这片热土，是如此的留恋这里的每一栋建筑，是如此不舍在这里相识的每一位朋友此时此刻，写下致谢，百感交集首先，我要感谢我的恩师王如龙教授，是他从我入学一直到毕业都在背后默默地支持着我，给予我无微不至的关心和帮助他渊博的学识、严谨守时的工作态度、忘我的工作精神以及“神交”、“采气”的才子情怀都给我留下了深刻的印象，并且时刻感染和影响着我，激励着我在求学路上前行

它tā是shì我国南nán方fāng特有yǒu的de珍稀水shuǐ果guǒ秋qiū日rì养蕾，冬季开kāi花huā，春来lái结子zi，夏初成chéng熟shú，承四sì时shí之zhī雨露，为wèi“果guǒ中zhōng独dú备四sì时shí之zhī气qì者zhě”，其qí果guǒ肉ròu柔软多duō汁zhī，酸suān甜tián适度dù，味wèi道dào鲜xiān美měi，被誉为wèi“果guǒ中zhōng之zhī皇”枇pí杷pá原yuán产chǎn中zhōng国东南nán部bù，因果guǒ子zi形xíng状zhuàng似shì琵pí琶乐lè器而ér名míng宋朝cháo著名míng诗人rén苏东坡pō有yǒu诗句“客kè来lái茶罢空kōng无wú有yǒu，卢lú橘jú杨yáng梅尚带酸suān”，在zài这里卢lú橘jú指的de就jiù是shì枇pí杷pá

第二课时一、再读课文，提出问题1、默读全文，提出自己不能解决的问题2、师生共同解决问题(与后面学习内容重复的，可留等后面解决)二、走进文本，研读课文教师范读第1自然段1、提出问题：“这片土地的每一部分都是神圣的”，课文的哪些段落讲到了“这片土地的每一部分”(2、3自然段)2、学生读2、3自然段3、共同交流难理解的句子4、有感情地朗读第2、3自然段学有余力的可以背诵下来这一片生生不息的土地，这一片美丽圣洁的土地，这一片满载希望的土地，这一片印第安人美好的家园，如果被转让出去，西雅图和他的同胞们是多么的眷恋和不舍呀西雅图将这份感情转化为对白人的谆谆告诫，请同学们认真读课文，哪些句子引起了你的思考在文中画下来

希望同学们进入高中后要有守正守心之定力“心逐物为邪，物从心为正”作为新时代的新时代中国青年唯有挺起精神的脊梁，坚守本心，在面对学习生活成长过程中的各种困惑与诱惑时，才能泰然处之，才能做出正确的判断和选择在高中，希望同学们保持向上向善之状态不仅注重学业水平的精进，更关注品德的修持，用积极向善的人格锤炼自己，永葆向上生长的力量三、涵养才气，成就大作为才气源自内在的才华，勤奋是塑造才华的唯一捷径希望同学们进入高中后养成勤于读书的习惯古语云：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华””读书能够增长见识、开阔思路、涵养才气这既要有“爱读书”的主动、“会读书”的本领，更要有“读好书”的理性、“善用书”的自觉，从书本中不断汲取人类智慧的丰富营养，收获自我的饱满、丰盈、自信和从容

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