本课的内容包括教材第1至第2页二、说教材：有余数的除法是在表内除法的基础上进行教学的，学习有余数的除法，既可以使学生拓展用除法运算解决简单实际问题的范围，又为以后继续学习除法打下基础本节课要使学生初步理解有余数除法的意义，认识余数为了使学生掌握好有余数除法的，教材通过让学生动手操作，认识到平均分一些物体时，有时会有“剩余”产生，联系除法的含义引出有余数除法的算式，并说明“余数”的含义以及有余数除法算式的读法随后的练习，都是让学生试着用有余数除法的算式来表示平均分后有剩余的情况，帮助学生巩固对有余数除法含义的理解三、说目标：介于以上的认识，我将本课的教学目标确定如下：1、通过经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，让学生体会余数产生的原因及实际意义，理解有余数除法的意义，并能正确读出有余数的除法算式

(表示平均分完后剩下的那一部分)(3)比较归纳，完善认知结构(课件出示两次分草莓的过程和算式)今天我们分了两次草莓，这两次分草莓的过程有什么相同的地方又有什么不同的地方观察比较6÷2=3(盘)和7÷2=3(盘)……1(个)这两道算式，引导学生再次认识到：在日常生活中分东西会出现两种情况，一种是全部分完没有剩余，另一种是分后有剩余，但不够再分，不够分剩下的部分就是除法算式中的余数三、巩固练习：课件出示P60“做一做”：1、学生独立在书上圈一圈，填一填，完成第1小题反馈交流：17÷2=8(组)……1(个)23÷3=7(组)……2(个)说说这两道算式商和余数各是多少，分别表示什么2、完成第2小题先用学具按要求摆一摆，然后根据摆的结果填空

11月6日，菊农们在歙县一处菊田里采摘黄山贡菊中新社记者 储玮玮 摄 “我们认为不是机器取代传统，而是机器传承传统”该公司负责人汪庆键说，该公司把炭烘的温度变化、排湿节奏拆解成10道程序，阶梯控温、分段排湿，干燥度稳定在95%以内正值2026黄山贡菊品牌推广季，歙县以“菊海”为核心，构建“白日赏花、夜间观灯”的全时段体验，打造集摄影、研学、康养、夜游于一体的复合场景；同步启动短视频、摄影大赛当地还推出“歙小菊”IP及系列文创产品，让这朵花可带走、可回味黄山花汐鱼农业发展有限公司负责人张华说：“企业已打造完整贡菊研学链从田间采摘、古法烘干工艺观摩到特色贡菊宴品鉴，让游客‘看得见、摸得着、尝得到’，实现农耕知识、传统工艺与健康养生的有机融合

学生边读边填写3交流归纳填写表格，弄清课文内容：什么时段舞台在哪里 做什么还没有出生时把娘胎当舞台在肚子里“登台唱戏”、“大闹天宫”刚会走路时 把小床当舞台模仿母亲“演戏”随母亲演出时每场必到舞台察言观色，学形记词六岁时侯 把练功毯当舞台 拜师学艺，署去寒来，刻苦学习学艺几年后 把客厅当舞台给到家的客人开“个人晚会” 小结过渡：是啊作者的舞台无处不在，正如人所说的：心有多大，舞台就有多大我的观众无处不在，体现出我对艺术的指着追求和舞台对我的神奇的吸引力从这里，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，也不难看出她的成功离不开艺术的熏陶，家庭的影响，尤其是她的的母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染着她，想听一听她的母亲新凤霞唱的《花为媒》吗

• ·80年前的今天，东京审判开庭！铭记历史，捍卫和平！
• ·倾家荡产去治疗，为何人最后还是没了？北大医生曝光肿瘤治疗黑幕
• ·国外如何避孕不伤身体 三种避孕方法不伤害身体
• ·为何中国肺癌人多？哪些行为会诱发肺癌？早知道早避免
• ·全国各地开展主题团日活动 继承发扬五四精神
• ·冰敷术后水肿好吗 术后水肿怎么回事_浮肿吃什么消的快_整容术后脸部浮肿正常吗
• ·教练资质场地安全收费监管再升级
• ·暑假安全教育教案(精选8篇)
• ·老人经常失眠，或与这些问题有关，需留心观察，及时调理
• ·（第九届进博会）零关税添机遇 非洲好物进博寻商机
• ·海参的功效 吃海参的好处
• ·进博手记｜在全球创新中看见中国印记
• ·生态文明垃圾分类系列报告（一）
• ·气胸好了能跑步吗 气胸如何治疗好呢_气胸的危害你知道多少_气胸的护理措施有哪些
• ·数学九年级下册教学设计优秀5篇
• ·外研社小学六年级英语教案优秀5篇