又通过实际操作，使刚产生的数学知识得到完善，提高了学生动手动脑的能力和增强了研究探索的综合素质四、学情分析1、能力分析①学生已初步掌握用坐标法研究直线和圆的方程；②对含有两个根式方程的化简能力薄弱2、认知分析①学生已初步熟悉求曲线方程的基本步骤；②学生已经掌握直线和圆的方程及圆锥曲线的概念，对曲线的方程的概念有一定的了解；③学生已经初步掌握研究直线和圆的基本方法3、情感分析学生具有积极的学习态度，强烈的探究欲望，能主动参与研究五、教学程序从建构主义的角度来看，数学学习是指学生自己建构数学知识的活动，在数学活动过程中，学生与教材及教师产生交互作用，形成了数学知识、技能和能力，发展了情感态度和思维品质

与身边熟悉的事物做比较感受百万分之一等较小的数据并用科学记数法表示较小的数据2近似数和有效数字并按要求取近似数3从统计图中获取信息并用统计图形象地表示数据（二）能力训练要求1体会描述较小数据的方法进一步发展数感2了解近似数和有效数字的概念能按要求取近似数体会近似数的意义在生活中的作用3能读懂统计图中的信息并能收集、整理、描述和分析数据有效、形象地用统计图描述数据发展统计观念（三）情感与价值观要求：1培养学生用数学的意识和信心体会数学的应用价值2发展学生的创新能力和克服困难的勇气二、教学重点：1感受较小的数据2用科学记数法表示较小的数3近似数和有效数字并能按要求取近似数4读懂统计图并能形象、有效地用统计图描述数据

虽然身高也会受到遗传的影响，但只要在生活中多加努力，就算你长的低，也还是可以长高的女孩要对长高的方法多做了解，只有利用科学合理的方法才可以帮助你长高，17岁女孩想长高的方法，就是我们今天要了解的重点身高主要是由遗传因素和后天因素决定的，在后天因素中，女孩得到充足的营养和锻炼，就可以发育的特别快，尤其是处于青春期阶段，只要方法得当就有助于自己长高在这个阶段要多吃蛋白质多的食物，比如鱼肉，豆奶类，新鲜蔬菜水果，适量补充维生素d及钙质，这样有助于他们的身高发育，另外要加强体育锻炼最后提醒女孩，17岁还处于发育年龄段，增高方法得当就可以帮助自己长高所以，在增高过程中了解清楚增高的方法是很重要的要想增高，应该多吃蛋白质，尤其是氨基酸多的食物，比如面粉，豆类，虾，螃蟹，牛肉，鸡蛋，动物的肝脏，这都有助于身高发育的

生：我决定听母亲的话走大路生：最后母亲听儿子的话走小路，因为小路有美丽的景色师：生活中你是否也有过与你的长辈发生过“分歧”的事你是怎样解决生：有一次我和父母爬西樵山，我想爬一条崎岖的山路，而父母坚持走大路，怕危险我看到父母那么紧张我，为我着想，就顺从了他们的意见师：好，你知道了要尊重父母师点击电脑显示：假如我委屈了我的母亲，听从我的儿子走小路，那将会是什么场面，以小组为单位，发挥你的想象力，说说“我们”四口子的对话看哪一组说的最精彩（可用比赛形式，调动学生积极性）生：第一组：生（我）：我们走小路吧生（儿子）：好啊，好啊生（妻子）：奶奶身体不好，走小路容易摔倒儿子乖，我们走大路生（儿子）：不行，不行，我要走小路

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