” 12日下午3点半，距离台风“云娜”登陆还有不到5个小时，习近平24小时内第三次来到省防汛防旱指挥部他一进门便急切地询问：“台风情况怎么样，什么时候正面登陆”紧接着，他亲自指挥部署相关工作彼时，在对待台风来袭的问题上，人们的传统思维是“抗”，认为在强台风面前，人员伤亡难以避免习近平则把人民群众生命安全置于首位，把“防”摆在更加重要的位置防御台风“云娜”时，他首次提出“不死人、少伤人”的防台目标要求为了这个防台目标，习近平还提出“宁可十防九空，不能万一失防；宁可事前听骂声，不可事后听哭声；宁可信其有，不可信其无；宁可信其重，不可信其轻”，以及“不怕兴师动众，不怕‘劳民伤财’，不怕十防九空”的防台理念

（4）指导学生算出结果，集体订正三、巩固练习1指导学生独立完成练习五第8题第1问2和学生一起讨论第8题第2问四、课堂小结三年级数学教案设计篇9教学目标：1通过练习，使学生进一步理解和掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法并能正确地进行计算2通过不同题型，引导学生理解算理，掌握算法3能够运用所学知识解决实际问题，提高解决问题的能力4培养学生学习数学的兴趣教学重点：理解连续进位的算理，掌握计算方法教学难点：理解连续进位的算理教学准备：多媒体课件教学教学过程：一、复习导入1口算练习(练习三第1题)6×7+4= 2×8+6= 7×9+5=5×5+3= 3×9+7= 8×6+4=2提问：两三位数乘一位数连续进位的乘法计算顺序是什么

生朗读练习2、教师总结：从大家的朗读声中，从大家的神情，我看得出你们已经陶醉在西湖的美景中了板书设计：山峦 湖水 (远眺)湖堤 小岛 (近赏)华灯 琴声 (夜游)三年级语文西湖教案篇6本文是一篇描写自然风光的优美文章作者以细腻的笔触向我们展现了西湖秀丽的景色，可谓句句是景，字字都美细细读来，仿佛聆听悦耳动听的音乐，又如观赏秀美典雅的画面，身临其境之感随之而来，了解西湖的愿望、热爱西湖的情感油然而生一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段2、初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用，会用犹如、像、仿佛、宛如等词口头造句3、凭借具体的语言材料，通过朗读品味，了解西湖的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣

教学媒体 课件 课前学生准备 收集《卞和献玉》和蔺相如的故事 教学流程 1故事导入：《卞和献玉》 2过渡：无价之宝和氏璧归楚文王后，被视为国宝，在楚国历代国君手里相传了370多年楚国时期，七雄争霸，各诸侯国都想把这块稀世之宝据为己有的“完璧归赵”就是发生在这个期间的一个故事3板书课题，激趣思考：“完璧归赵”是什么意思(注意：“璧”的字形) (二)初读，感知课文1学生自读课文，要求读准字音，读通课文，并思考问题2指名读课文，齐读课文(纠正读错的生字新词;指导读难读的句段)重点指导词语读音：和氏璧 蔺相如 瑕斑 宫殿 头颅 斋戒 弄僵 难读句段：蔺相如接过玉，退后几步，靠着宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来

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