3激发新疑问题七 1把圆的标准方程展开后是什么形式2方程表示什么图形在本课的结尾设计这两个问题，作为对这节课内容的巩固与延伸，让学生体会知识的起点与终点都蕴涵着问题，旧的问题解决了，新的问题又产生了在知识的拓展中再次掀起学生探究的热情另外它为下节课研究圆的一般方程作了重要的准备以上是我纵向的教学过程及简单的设计意图，接下来，我从三个方面横向的进一步阐述我的教学设计： 横向阐述教学设计(一)突出重点 抓住关键 突破难点好学教育：求圆的标准方程既是本节课的教学重点也是难点，为此我布设了由浅入深的学习环境，先让学生熟悉圆心、半径与圆的标准方程之间的关系，逐步理解三个参数的重要性，自然形成待定系数法的解题思路，在突出重点的同时突破了难点

师(板书)：水深情更深师：请同学们再带着李白对汪伦的情深再读这句诗师：同学们自由拼读黑板上的生字师：下面把这些生字宝宝送回古诗，自由读古诗师：请一小老师上来示范读师：读得真棒，我们把掌声送给她，下面我们学着小老师同桌互读师：刚刚我们学习了李白的《赠汪伦》，下面老师带来了《赠汪伦》的古诗新唱，会唱的跟着唱【设计意图】通过教师的引导，诵读，让古诗的情感层层深入，达到读中悟情的效果理解“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的含义三、指导写字，学生写字1、师：刚刚听到我们班的同学动听的歌声，下面我们一起来看看今天学习的生字宝宝，先来观察它的结构、部首，想想怎样记师：在课题我们已经学习过“汪”字，下面一起来学习“乘”字，说说注意点，它由哪些字组成呢

4John Adams was the p_________ of the USA1Betty was b______ in Quincy, USA2My maths teacher was very s_______ with me3What was your p_______ life like4Tony is f_________ to everyone, we like him very much6We have a big g_________ (花园)with lots of flowers in it8He was born in a small __________ (村子) in Shandong Province

人体长期睡眠质量下降时，第二天的精神状态也会受到很大影响，这对身体健康危害很大2、手脚干裂正常情况下，人体手脚的血液循环比较顺畅，但当人体肝脏受损时，肝脏的代偿能力就会降低此时，人体容易发生毒素的积聚，当人体毒素积聚过多时，血液循环也可能受到影响此时，人体可能出现双手双脚干裂另外，人体长期食用辛辣刺激性食物时，可能会出现肝火亢进的情况此时人体容易缺水，导致人体手脚干裂脱毛的情况那么在我们的日常生活中，怎样才能保持我们的肝脏健康呢对于那些想保持肝脏健康的人，平时尽量不要熬夜肝脏有一定的自愈功能，充足的睡眠可以帮助肝脏自我恢复对于肝火引起的手足干燥症，平时可多饮菊花金银花茶，以帮助身体更好地清热消炎，驱除肝毒

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